Мини-проект «Огород на подоконнике. В гостях у Незнайки»

Алла Кузнецова
Мини-проект «Огород на подоконнике. В гостях у Незнайки»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Огород на окне»

в первой младшей группе

Паспорт проекта.

Итоги реализации: проект «Исследовательская деятельность в ДОУ» подготовили воспитатели первой младшей группы Кузнецова Алла Алексеевна, Белоножкина Анна Юрьевна.

Тип проекта: краткосрочный.

Вид проекта: познавательно - исследовательский.

Продолжительность проекта: 1 месяц.

Предмет исследования: лук.

Возраст детей: младший дошкольный возраст.

Срок реализации: февраль.

Публикация «Мини-проект „Огород на подоконнике, В гостях у Незнайки“» размещена в разделах

• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Огороды на подоконнике
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Продукт деятельности: совместный (дети, педагоги, родители).

Актуальность проекта: именно в детстве закладываются основы личностной культуры человека. Дети учатся ориентироваться в природе, предметах, которые создает человек, явлениях собственной жизни и деятельности. Они накапливают эмоциональные впечатления, которые на всю жизнь останутся в памяти ребёнка.

Наш проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных растениях, формирование знаний об уходе за ними, на осознание детьми значимости овощей в жизнедеятельности человека.

Цель: формирование первоначальных экологических представлений, интереса к исследовательской деятельности у детей 1 младшей группы о выращивании культурных растений (лука) посредством создания мини-огорода на подоконнике.

Задачи:

• обучающие: дать знания о культурных растениях, об их строении и развитии, о связи с различными факторами окружающей среды; учить детей пользоваться орудиями труда (грабельки, лейки, палочки) ; приучать старательно, аккуратно выполнять поручения, беречь материалы и предметы, убирать их на место после работы; формировать интерес к познавательно-исследовательской деятельности; активизировать речь и словарь детей;

• воспитывающие: формирование навыков работы в команде, ухода за растениями; формирование бережного, эмоционального отношения к природе; желание заботиться о растениях, ответственности за порученное дело.

• развивающие: развивать эмоциональную отзывчивость, творческие способности детей.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы в «огороде на окне», составление плана мероприятий по организации детской деятельности (– 1 неделя) .

2. Основной (или этап реализации проекта) : проводятся запланированные мероприятия для реализации, проекта (беседы, рассматривание иллюстраций, чтение, опыты, творческая деятельность) (-2-я, 3-я неделя) .

3. Заключительный: подводятся итоги, подготавливается презентация, итоговая беседа( - 4я неделя) .

Работа над проектом:

с родителями:

- обсуждение темы проекта;

-консультация для родителей «Огород на окне».

- рекомендации по созданию мини-огорода в домашних условиях;

- помощь родителей в приобретении инвентаря, посевного материала для огорода на окне.

с детьми:

- рассматривание книг, иллюстраций, чтение сказок «Пых», «Репка» кукольный театр по сказке «Пых», театр на фланелеграфе по сказке «Репка», чтение стихов и загадок о луке;

- рассматривание луковиц (понятия большая - маленькая; одна - много) ;

- наблюдение за посадкой, первыми всходами.

- опыт- наблюдение за ростом лука;

- труд в уголке природы.

Практическая часть:

-занятие «Посадка лука».

-занятие по рисованию «Мы посадим огород»

- выращивание лука разными способами (различное наполнение) ;

-дидактические игры: «Овощи» (учить узнавать овощи на картинке и называть их, «Найди и покажи такой же» (учить по образцу находить предмет, отвечать на вопросы, «Покажи и назови» (учить находить по просьбе названный овощ, называть его, «Дополни образ» (игры с прищепками)

- оформление и ведение дневника (педагог + родители) ;

- формирование проекта;

- создание мини-энциклопедии «Лук от семи недуг».

Отчетность:

для детей:

- «Зелёные витамины» (использование лука в пищу) .

для родителей:

- демонстрация папки-передвижки «Лук от семи недуг» (народная медицина) .

Предполагаемый результат:

1. дети получили знания, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян.

2. дети получили представления о труде взрослых, научились правильно называть действия.

3. проводимая работа позволила воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.

4. все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получили положительные эмоции от полученных результатов.

Прежде, чем придет Весна,

Заготовим семена!

Проявить должны заботу,

Видно по труду работу.

И тогда наш огород Оживет и расцветет!