Приложение МААМ

Методическая разработка. Урок ритмики (3–4 года)

Оксана Арбагулова
Методическая разработка. Урок ритмики (3–4 года)
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская хореографическая школа «Спектр» г. Юрги»

Методическая разработка.

Урок ритмики.

(3-4 года)

Подготовила:

Арбагулова О. А. ,

Преподаватель

Юрга, 2019

Пояснительная записка

Урок выстроен с учетом возрастных особенностей детей.

Соединение музыки, движений и игры формирует атмосферу положительных эмоций,которые раскрепощают детей и делают их поведение и танец естественным.

Темочки:

Исходя из целей программы, предусматривается решение следующих основных задач для детей дошкольного возраста.

1. Укрепление здоровья:

-способствовать развитию опорно-двигательного аппарата;

-формировать правильную осанку;

-содействовать развитию и функциональному совершенствованию органов дыхания, кровообращении, сердечно - сосудистой и нервной систем организма.

2. Совершенствование психомоторных способностей дошкольников:

-развивать мышечную силу, гибкость, выносливость, скоростно-силовые и координационные способности;

-содействовать развитию чувства ритма музыкального слуха, памяти, внимания, умения согласовывать движения с музыкой;

-формировать навыки выразительности, пластичности, грациозности и изящества танцевальных движений и танцев;

3. Развитие творческих и созидательных способностей занимающихся:

-развивать мышление, воображение, находчивость и познавательную активность, -расширять кругозор;

-формировать навыки самостоятельного выражения движений под музыку;

-воспитывать умения эмоционального выражения, раскрепощения творчества в движениях

Оборудование: магнитофон

Методы : практический

Ход урока

1. Организационный момент:

- вход детей в зал.

Дети входят в зал, изображая паровозик (руки согнуты в локтях, кисти в кулачках - круговые движения руками вдоль туловища и мелким дробным шагом в деми плие) проходят по кругу и выстраиваются в 2 линии.

- поклон

2. Основная часть:

1). Разминка по кругу.

Музыкальное сопровождение – песня гр. «Карусель» «Заводная обезьянка»

Маршем (руки на поясе) перестраиваемся в круг-16 т.

Ходьба на п/п -(руки подняты вверх)- 8т.

Ходьба на пятках - (руки в сторону) - 8т.

Бег с захлестом – (руки на поясе)-16т.

Бег жэте вперед - (руки на поясе)- 8т.

Бег жэтэ назад – (руки на поясе)-8т.

Поворот корпуса в круг, в дэми плие перемещение по кругу галопом (руки подняты вверх - дети изображают обезьянку)-16т.

Остановились, на месте перенос корпуса с ноги на ногу, руки совершают тоже в противоход - 4т.

И. п. 6 позиция ног. На месте - 4 соттэ (руки по очереди в прыжке «рвут бананы»)-4т.

И. п. 2 позиция ног, дэми плие,на месте (хлопают руками перед собой) – 4т.

И. п. 6 позиция ног- 8 соттэ (руки по очереди поднимаются вверх) -4т.

Поворот по ходу движения и подскоками перемещаются по кругу (руки произвольные)-16т.

Лицом в круг галоп (руки на поясе)-8т.

Галоп (руки во 2 позиции)-8т.

Маршем перестраиваются на 2 линии.

2)Счет и хлопковые упражнения для развития чувства ритма, музыкального слуха.

3)Миниатюра «Кукла»

Наклоны головы в стороны, вперед, назад.

Подъем плеч, сгибание рук в локтях.

Подъем на полупадьцы.

Наклоны корпуса вперед, в стороны.

Поворот на полупальцах направо, поворот на полупальцах налево.

Соттэ с поворотом корпуса направо, налево.

4).Танец-игра «В гости к бабушке».

Музыкальное сопровождение – веселая, ритмичная музыка.

Танец каждого животного 16 тактов. Общая продолжительность игры 3мин 30

.Игра позволяет детям импровизировать, развивает творческие и актерские способности.

Дети становятся в большой круг, руками изображают ведение машины. Перемещаемся по кругу -8 тактов и педагог говорит:

- «Едем, едем мы в деревню, а на встречу нам КОРОВА».

Все поворачиваются лицом в круг, делают пальцами рук рога и 4 раза мычат «Му-у-у», наклоняясь корпусом влево, вправо.

-«А мы поехали дальше…» Все перемещаются по кругу

-«Едем, едем, а на встречу на курица.»

Все поворачиваются лицом в круг и танцуют танец курицы,которая в конце копает лапкой.

-«И позвала курица цыплят» ,машут руками - зовут цыплят

-«Прибежали цыплята» - танцуют и клюют червячков

-«Цыплята наелись, хвостиками виляют….и пришел папа петух»

танцуют петуха

-«Увел всех домой, а мы поехали дальше…» все поехали по кругу

- «Едем мы, едем,а на встречу нам злая кошка»

все поворачиваются лицом в круг, показывают кошачьи когти и шипят.

- «Мы кошку покормили - она стала добрая» -танцуют танец доброй кошки

Кошка нам сказала: «Спасибо»,- и мы поехали дальше»

перемещаемся по кругу

-«Едем мы,едем, а на встречу нам свинка. Просит спинку почесать»

дети спинку чешут впереди стоящему ребенку

- «Повернулись в другую сторону»

дети поворачиваются обратно и чешут другому ребенку спинку

Свинка нам сказала : «Спасибо» и мы поехали дальше….»

перемещаемся по кругу

-«Вот и приехали к бабушке в деревню» все делают поклон корпусом вперед, лицом в круг

-«Бабушка нам рада, просит дров нарубить»

все берут в руки воображаемый топор и изображают рубку дров в сочетании с выкриком «Ух».

-«Бабушка просит помочь ей постирать»- танцуем танец стирка.

-«Мы так много работали – нужно и отдохнуть поиграем в футбол (бокс)»

5). Танец –игра.

Музыкальное сопровождение песня «Хрюшенькины сапоги» исп. Лера Ларгина.

Дети танцуют танец поросенка про новые сапожки, который натанцевался, устал и лег спать

6).Переменка.

Звучит фонограмма «Спят усталые игрушки», дети отдыхают на полу

7).Гимнастика.

Фонограмма «Здравствуй утро».

Дети играют театральную миниатюру - просыпаются, потягиваются, потирают глазки, умываются.

Фонограмма «Топ-топ, топает малыш»

- Наклоны корпуса вперед (руки на поясе)

-Наклоны корпуса вперед

- Достать руками до пола, коснуться ладошками пола

- «Планка», поднять по очереди по одной руке

-«Змея»

8).танец «Самовар»

Фонограмма «Пых, пых, самовар»

И. п. дети стоят в общем кругу (руки во 2 поз.) , в центре стоит ребенок, изображающий самовар (руки на поясе)

Вступление

--Дети исполняют 4 дэми плие с поворотом корпуса на право, на лево- 4т.

Первая часть – исполняется 4 раза.

--Дети исполняют 3 дэми плие с поднятием рук по очереди.

Вынос ноги вперед на пятку -руками показывают на самовар - 2 т.

Вторя часть:

--Дети идут по кругу, высоко поднимая ноги коленями вперед. (Самовар кружится на месте.) Руки в это время во 2 п. - 8т.

--Дети идут в круг к самовару, руки через 1 п. открываются во 2п. -1 т.

-отходят от самовара назад,закрывая руки на пояс – 1т.

Далее повторяется Первая и Вторая части по очереди.

--Дети идут в круг к самовару-1 т.

-отходят от самовара назад – 1т.

Дети машут руками впереди себя и дуют на горячий самовар -4 т.

Собирают ладошки вместе (несут чашку) и подходят к самовару -2 т.

Самовар,поворачиваясь вокруг себя,наливает всем чай. -4 т.

Дети спиной отходят назад, расширяя круг- 2 т.

Дети исполняют 4 деми плие, поднимая ладошки к лицу (пьют чай) -4 т.

Далее повторяется Вторая часть

Дети подходят к самовару и делают поклон корпусом вперед. (Спасибо)-2 т.

Отходят спиной назад -2 т.

Выносят левую ногу на пятку вперед и показывают самовару рукой знак «Класс».

3. Заключительная часть

-Поклон

-Выход из зала

Публикации по теме:

Методическая разработка ко Дню космонавтикиМетодическая разработка ко Дню космонавтики О полётах в космос мечтали всегда![/b] День Космонавтики – праздник, знаменующий собой открытие новой, космической эры в развитии человечества.

Методическая разработка ко Дню памяти А. С. ПушкинаМетодическая разработка ко Дню памяти А. С. Пушкина 10 февраля. "Погиб поэт! - невольник чести. " Ни для кого не секрет, что за день 10 февраля. Это не праздничная дата. Скорбный день. День.

Методическая разработка «Кошки в музыке»Методическая разработка «Кошки в музыке» Тема кошек и котов в пении, танце и драматизациях Сегодня, в продолжение темы кошек и котов, предлагаю вам приблизительный «кошачий» репертуар,.

Методическая разработка «Как научиться пересказывать»Методическая разработка «Как научиться пересказывать» Методическая разработка "Научиться пересказывать? Это просто!" Самая сложная проблема в обучении детей дошкольного возраста научить.

Методическая разработка по организующему моменту НОДМетодическая разработка по организующему моменту НОД Кроссворд, как заинтересовывающая форма организации Фотография Оксаны Теликовой, выставляется с её разрешения. В таком виде кроссворд.

Методическая разработка по теме «Насекомые»Методическая разработка по теме «Насекомые» Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Сегодня хочу предложить Вашему вниманию материал, который будет полезен для старших и подготовительных.

Методическая разработка-территория здоровьяМетодическая разработка-территория здоровья «Группы дошкольного образования - территория здоровья» В настоящее время улучшение качества образования, состояния здоровья, профилактика.

Методическая разработка «Задача про дни недели»Методическая разработка «Задача про дни недели» Вера Калужина в публикации от 28.10 с. г. представила очень интересную работу с фетровой Жар-птицей, в которой было такое задание: Иван.

Методическая разработка «Животный мир Антарктиды»Методическая разработка «Животный мир Антарктиды» Пояснительная записка. Экологическое воспитание детей очень актуально и задача педагогов сейчас состоит в том, чтобы заинтересовать дошкольника.

Методическая разработка «Программа настольного тенниса на три года обучения» для учащихся Программа настольного тенниса 1. Задачи 1. личностные: формировать у учащихся собственную систему мотивов и направленности.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Методическая разработка. Урок ритмики (3–4 года)
Опубликовано: 27 января 2020 в 09:55
+10Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Методическая разработка. Урок ритмики (3–4 года)» (включая файлы) размещена пользователем Оксана Арбагулова (УИ 2193703) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Календарь
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!
26 декабря 2024 четверг
Вы уже украсили елку?
Учим детей дарить подарки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД