Методическая разработка ООД в средней группе «Осенний ковёр»

Комендар Татьяна
Методическая разработка ООД в средней группе «Осенний ковёр»
▼ Скачать + Заказать документы

Методическая разработка ООД в средней группе

Виды детской деятельности: художественно-эстетическая, игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная, восприятие художественной литературы.

Цель: Развивать память, внимание эстетическое восприятие стихов и музыки. Закрепление знаний детьми названий овощей и фруктов. Вырабатывать правильный темп речи. Дать понятие об обобщающем слове «овощи», «фрукты». Воспитывать интерес к стихам, музыке и рисованию.

Публикация «Методическая разработка ООД в средней группе „Осенний ковёр“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Средняя группа
• Темочки

Материалы и оборудование: Корзинка с белкой, конверт с загадкой, ведра, муляжи овощей и фруктов, мультимедийнное оборудование, слайды на тему «Осень», слайды зверей, краски, кисточки, салфетки, альбомного листа.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята мы сегодня с вами отправимся в сказочную страну, где живут маленькие человечки.

Сказка в гости к нам стучится

Скажем сказке «Заходи»!

В сказке может все случиться

Что же будем впереди?

В чужедальной стороне

В дивной, сказочной стране

На полянке, возле речки

Жили-были человечки.

Всем, друзьям, они знакомы

Человечки эти - гномы

(Дети надевают шапочки гномов)

Воспитатель: Гномы всегда жили дружной семьей. Вот давайте расскажем и покажем. (Пальчиковая гимнастика)

Жили – были гномики

В расчудесном домике

Папа гном дрова рубил

Гном – сынок их в дом носил

Мама гном суп варила

Дочка гном его солила.

Гномик бабушка вязала

Гномик тетушка стирала

Дед окошки открывал, всех знакомых в гости звал!

(Стук в двери воспитатель заносит корзину с белочкой и конверт с загадкой.)

Загадка: Вот художник, так художник!

Все леса позолотил

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл

Отгадать загадку просим

Кто художник это?

(Осень)

Воспитатель: А давайте послушаем стихотворение «Собрались и полетели». Посмотрите все внимательно на экран, кто же там появится.

«Собрались и полетели» Е Головин

Собрались и полетели

Утки в дальнюю дорогу.

Под корнями старой ели

Мастерит медведь берлогу.

Заяц в мех оделся белый,

Стало зайчику тепло.

Носит белка месяц целый

Про запас грибы в дупло.

Рыщут волки ночью темной

За добычей по лесам.

Меж кустов к тетерке сонной

Пробирается лиса.

Прячет на зиму кедровка

В старый мох орехи ловко.

Хвою щиплют глухари.

Зимовать к нам прилетели

Северяне-снегири.

Беседа: А кого вы, ребята, видели на экране? А какое время года? (Воспитатель рассказывает о природных явлениях). Осенью дни становятся короче, а ночи длиннее. Воздух прохладней. Часто идут холодные дожди. Дети надели теплые вещи. На деревьях и кустарниках желтеют и опадают листья. Птицы улетают в теплые края.

- Как называют таких птиц? (перелетные)

- Что делают животные осенью? (запасы)

- А кто из зверей делает запасы? (Белка, заяц, медведь)

Кто еще спать ложиться осенью? (ёж)

С чем к нам осень приходит? (с урожаем)

Пришло время собирать урожай.

(Дети берут ведра и подходят к столам, где разложены овощи и фрукты. Девочки собирают фрукты, мальчики собирают овощи. Сортируют сначала овощи высыпают в корзину, затем фрукты.)

Воспитатель: Потрудились гномики на славу. Все овощи и фрукты отправим на консервный завод. Где из овощей сделают салаты, а из фруктов вкусный сок.

Воспитатель: Давайте все дружно расскажем и покажем что бывает осенью. (физ. минутка)

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветерок все тише, тише,

Деревцо все выше, выше.

Воспитатель: А сейчас послушайте еще стихотворение об осени.

Осень красит золотом рощи и леса.

Слышаться прощальные птичьи голоса

Алые и желтые ветер листья рвет.

Кружит, кружит в воздухе пестрый хоровод.

- Какое время года описано в этом стихотворении? (осень)

- Что срывает ветер с веток? (листья)

- Они что делают? - кружатся, падают, стелятся, ложатся на землю.

(Воспитатель предлагает нарисовать красивый осенний коврик.)

Давайте посмотрим картинки об осени. Звучит музыка, на экране показываются слайды картинок «осень». В конце занятия выкладывают коврик из детских работ. Воспитатель отмечает всех, «молодцы»!

Релаксация: Что происходит осенью? Что срывает ветер с веток? Что делают животные? Как называются птицы, улетающие в теплые края? (перелетные) Что мы собираем осенью? (урожай)