Материал по ознакомлению детей дошкольного возраста с божьей коровкой ко «Дню божьих коровок на МAAM» (5 фото)

Наталья Плахтеева
Материал по ознакомлению детей дошкольного возраста с божьей коровкой ко «Дню божьих коровок на МAAM»
▼ Скачать + Заказать документы

Божья коровка, чёрная головка,

Чёрного и белого, только не горелого!

Старинная потешка

Насекомые – самая многочисленная группа животных. Детям всегда интересно смотреть на полёт пчелы, порхание бабочки, рассматривать божью коровку, сидящую на листе растения.

Детям хочется узнать - чем питается божья коровка, почему у неё на крылышках чёрные точечки, где она живёт?

Публикация «Материал по ознакомлению детей дошкольного возраста с божьей коровкой ко „Дню божьих коровок на МAAM“» размещена в разделах

• Божья коровка. Все о божьих коровках для детей
• День божьих коровок, 13 июня
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2019

В детских садах на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, в беседах, наблюдениях на прогулках воспитатели ставят задачи:

- развивать умение узнавать насекомых по характерным признакам;

- воспитывать интерес к насекомым, желание узнать о них что-то новое;

- воспитывать любознательность, уважительное и бережное отношение к насекомым;

- дать детям понять, что все живые существа на земле тесно взаимосвязаны друг с другом.

Эта работа с детьми направлена на:

-расширение уровня знаний детей о жизни насекомых и их роли в природе;

- развитие у детей любознательности, коммуникативных навыков;

-формирование стремления к изучению этих живых существ.

Формы и способы организации образовательной деятельности

НОД

- «Удивительный мир насекомых» ;

- «Божья коровка».

Рассматривание

Мультимедийная презентация «Удивительный мир насекомых» .

Цель:

- обратить внимание детей на особенности строения разных видов насекомых;

- развивать интерес к жизни насекомых и пауков.

Беседы

- «Какая коровка, скажите, пока еще никому не дала молока?» ;

- «Правила поведения на природе» .

Чтение (восприятие) художественной литературы

В. Зотов «Божья коровка»,

Притчи: «Всё в твоих руках», «Божья коровка» .

Разучивание стихотворений, потешек и песен о божьих коровках

Цель:

- вызвать непосредственный отклик и эмоциональную заинтересованность

при восприятии сказочных персонажей;

- развивать литературную речь, внимание, музыкальный слух.

Загадывание загадок о божьих коровках

Цель:

-развивать образное и ассоциативное мышление, воображение, память;

-повышать наблюдательность и интерес к родному языку, обогащать речь детей.

Игровая деятельность

Дидактические игры:

«Летает – не летает»

«Четвертый лишний»

«Сложи картинку»

Цель:

Развивать зрительную память, творческое воображение.

Пальчиковая гимнастика

«Божьи коровки»

Изобразительная деятельность

Аппликация из бумаги «Божья коровка»

Цель:

- развивать чувство прекрасного, прививать детям эстетический вкус.

Используемые материалы:

- картон белый;

- бумага цветная;

- клей;

- ножницы

Поделка «Божья коровка на листочке» из пластиковых крышечек и пластилина

Используемые материалы:

- пластиковые крышечки красного цвета;

- пластилин чёрного цвета;

- картон зелёного цвета;

- ножницы

Коллаж «Божьи коровки на летнем лугу»

Используемые материалы:

- морские камушки;

- краски гуашь;

- рамка для коллажа;

- бумага светло-зелёного цвета;

- пуговицы разноцветные;

- нить «Травка» зелёная;

- фигурки грибов;

- клей

В результате деятельности по ознакомлению с божьей коровкой дети сделали вывод:

- божьи коровки нужны в природе, они очень малы, их нельзя обижать;

- надо любить природу, уважать и бережно относиться к её обитателям.