Ирина Подгорбунских
Мастер-класс по художественно-эстетическому развитию «Чудесная бабочка» в старшей группе
Мастер-класс по художественно-эстетическому развитию в старшей группе
Программные задачи:
1. Познакомить детей с техникой тычкования.
2. Закрепить представление о симметрии как средстве выразительного образа.
3. Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета.
4. Воспитывать интерес к творчеству.
Материалы и оборудование:
1. Иллюстрации с изображением бабочек.
Публикация «Мастер-класс по художественно-эстетическому развитию „Чудесная бабочка“ в старшей группе» размещена в разделах
- Бабочка. Все о бабочках для детей
- Бабочки. ИЗО, творчество
- Бабочки. Конструирование, поделки
- Насекомые. ИЗО, поделки, рисование
- Насекомые. Конструирование, поделки
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Старшая группа
- Темочки
2. Силуэт бабочки на цветном картоне.
3. Клей – карандаш ПВА
4. Квадраты разных цветов (со стороной 2 см).
5. Карандаш.
Практическая часть:
1. Рассмотреть иллюстрации, фото с бабочками.
2. Вырезать силуэты бабочек из картона.
3. Нарезать из цветной бумаги квадраты.
4. Чтобы получился тычок, нужно взять квадрат, приложить к тупому концу карандаша, загнуть углы квадрата и одновременно скрутить их вокруг карандаша.
5. Этим тычками заполнить внутреннюю часть силуэта бабочки.
6. Необходимо подобрать наиболее удачно сочетающиеся цвета.
7. Вот такая бабочка-красавица получается!
1. Рассматриваем бабочек.
2. Вырезаем силуэты бабочек.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Мастер класс по художественно эстетическому развитию в старшей группе](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-564041-1592484509.jpg)
3. Нарезаем квадраты.
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Программные задачи](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-564041-1592484653.jpg)
4. Берём квадратик, прикладываем к тупому концу карандаша и закручиваем вокруг карандаша.
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Познакомить детей с техникой тычкования](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-564041-1592485427.jpg)
5. Тычками заполняем внутреннюю часть силуэта бабочки.
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Закрепить представление о симметрии как средстве выразительного образа](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-564041-1592485091.jpg)
6. Вот такая бабочка получилась.