Екатерина Кормилицина
Мастер-класс для родителей «Бумажная архитектура»
▼ Скачать + Заказать документы
Мастер-класс для родителей
Тема: «Бумажная архитектура»
Цель: повысить педагогическую компетентность родителей в создании объёмных построек из бумаги.
Задачи:
1. Раскрыть особенности создания объёмных бумажных построек и использования их в совместной деятельности с детьми в качестве средства развития творческих способностей.
2. Дать практические умения в создании бумажных построек.
Вступительная часть
Публикация «Мастер-класс для родителей „Бумажная архитектура“» размещена в разделах
Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня я захватила самый обычный белый лист бумаги. Вы спросите – зачем? Меня заинтересовало одно высказывание о неограниченных возможностях применения белого листа бумаги : чем он может быть, во что он может превращаться. Я стала их перечислять и могу пока назвать только (остановилась на) 4: на нём рисуют, в него заворачивают, складывают открыткой, им накрывают. Может быть, вы сможете назвать больше?
(ответы родителей)
Воспитатель: я согласна с вами, лист может быть использован в качестве веера, подзорной трубы, поля для настольной игры и закладкой, но среди множества перечисленных его возможностей была отмечена и такая- объёмные постройки – бумажная архитектура. Вам приходилось об этом что-нибудь слышать?
Воспитатель: Бумага – поистине одно из величайших изобретений человека. Этот удивительный материал применяется практически во всех сферах современной жизни. Благодаря своим уникальным свойствам, бумага очень ценится и в художественной среде. С ее помощью можно создавать не только шедевры живописи, но и оригинальные трехмерные фигурки. Многим известны такие виды декоративного прикладного творчества на бумажной основе, как оригами, бумагопластика, квиллинг. Одно из самых удивительных применений бумаги – это бумажная архитектура.
В основе бумажной архитектуры лежит процесс создания и визуализации архитектурных проектов с помощью бумаги.
Бумажная архитектура – популярное занятие не только в среде архитекторов-профессионалов, но и любителей. В настоящее время это искусство приобретает все больше поклонников, ежегодно в мире проводится множество выставок, на которых можно полюбоваться гениальными сооружениями из бумаги.
Со способами создания бумажных построек знакомят детей и дошкольного возраста. Создавая ту или иную постройку, ребёнок использует воображение, подбирает цвет, детали. Это служит хорошей возможностью проявления и развития художественно-эстетических способностей детей.
Бумажная архитектура – отличный способ воплотить в жизнь все свои самые смелые фантазии. Попробуем это сделать вместе с вами?
Практическая часть
Воспитатель: я приглашаю занять места за первым столом 3-х родителей, сидящих на первом ряду. А за второй стол 3-х родителей, сидящих на втором ряду.
1 задание. Ваше задание – создать объёмные постройки зданий на прямоугольной основе. В этом вам помогут пооперационные карты, которые лежат у вас на столе.
2 задание. Ваша задача – изготовить объёмные постройки на основе цилиндров и конусов. Инструкции по изготовлению тоже на вашем столе.
Воспитатель: Пока наши группы работают, приступим к изготовлению плоскостных архитектурных сооружений из бумаги. Вспомним, что здания имеют разную фору и размер в зависимости от его предназначения.
Из набора, который есть у каждого на подносе (в контейнере) выбираем подходящий цвет и размер бумаги для здания.
Складываем его пополам для создания оконных проемов. Подсказка перед вами на экране.
1. На сгибе прорезаем форму оконных проемов. Форма оконных проемов может быть разнообразна.
2. Развернув лист бумаги, получаем прорези оконных проемов.
3. Загибаем бока получившегося здания на 2-3мм для дальнейшего приклеивания на заготовку фона.
4. Выбираем место на заготовке фона для здания, не забывая про соотношение масштаба здания и фона. Приклеиваем здание за края, получая небольшой объем.
Такую композицию можно дополнить транспортом, небольшими декоративными деталями.
Воспитатель: Вижу, что наши группы готовы, дадим возможность рассказать о том, что у них получилось.
Воспитатель: Что было наиболее сложным?
(Ответы родителей)
Воспитатель: Спасибо, занимайте свои места в зале.
Передаем слово второй группе.
-Такой способ смогут освоить дети?
По завершению выступления каждой группы выполненные постройки выставляются на плоскостное панно. В результате получается небольшой город.
Воспитатель: Созданные такими способами постройки могут стать игровым макетом, с которым ребёнок будет играть с большим интересом.
Рефлексия:
- Что интересного вы взяли для себя?
- Это применимо в условиях семьи?
- Как вы этим воспользуетесь?
Благодаря своей простоте бумажная архитектура становится популярным видом детского творчества. Создавая такие постройки вместе с детьми, вы не только проведёте с интересом время, но и разовьёте творческие способности ребёнка. Успеха вам в этом.
Спасибо за внимание.
Екатерина Кормилицина | Все публикации
