Мастер-класс для педагогов по правополушарному рисованию (1 фото)

Елена Александровна Лукъянова
Мастер-класс для педагогов по правополушарному рисованию
▼ Скачать + Заказать документы

“ПРАВОПОЛУШАРНОЕ РИСОВАНИЕ. Использование приемов нетрадиционного рисования на занятиях с детьми”.

Правополушарное рисование - развитие творческих способностей ребенка или взрослого путём “отключения” левого логического полушария.

Применяется в следующих УПРАЖНЕНИЯХ:

-РИСОВАНИЕ ПАЛЬЦАМИ РУК

-ИГНОРИРОВАНИЕ ГРАНИЦ ЛИСТА

-СОЗДАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АТМОСФЕРЫ С ПОМОЩЬЮ МУЗЫКИ

-РАЗЛИЧНЫЕ ПРИЁМЫ РАБОТЫ С КИСТЬЮ И КРАСКАМИ

Темочки:

• Консультации для педагогов и воспитателей
• Мастер-классы для воспитателей и педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• Правополушарное рисование
• Рисование. ВСЕ материалы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2021

Занятия РИСОВАНИЯ с применением техники правополушарного рисования всегда будут приносить положительные эмоции детям, помогут преодолеть апатию и безынициативность, а также способствуют мотивации к более активному выражению себя.

На таких занятиях мы способствуем:

Развитию когнитивных функций- улучшается восприятие, зрительная память, мелкая моторика.

Развитию воображения- снимаем барьеры, отпускаем фантазию в полёт, отвлекаемся от рутины и смотрим на вещи с другого ракурса.

Повышению самооценки- получая положительные отклики на свои произведения человек обретает уверенность в себе.

Преодолеваем страх "белого листа", боязни что-то сделать неправильно — тут НЕТ ПРАВИЛ.

Релаксируем - когда на листе "оживает"созданный тобой мир, тревоги и проблемы исчезают.

ПОЛЬЗА ПРИЁМА ППР НА ЗАНЯТИЯХ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

В старших и подготовительных группах можно рисовать несложные пейзажи и пробовать живопись;

в средних –это могут быть занятия на смешение красок, получение нового цвета, экспериментирование;

в ясельных группах- это знакомство с гуашью, рисование пальчиками точек, линий, окружностей.

На таких занятиях у детей также развивается мышление и другие познавательные процессы, развивается глазомер, мелкая моторика. А как известно, "ум ребёнка находится на кончиках его пальцев". Рисовать можно не только кисточкой, но и пальчиками.

Таким образом мы решаем сразу несколько задач развития детей.