Логопедическое развлечение для старших дошкольников «Разноцветная тайна»

Марина Лукьянчикова
Логопедическое развлечение для старших дошкольников «Разноцветная тайна»
▼ Скачать + Заказать документы

Автор: Лукьянчикова Марина Ивановна, учитель- логопед, МБДОУ «Детский сад №3».

Цели: Образовательные: учить детей употреблять в речи сложные формы предложения. Формировать представления дошкольников о временах года. Развивающие : продолжать развивать диалогическую речь детей, четко отвечать на вопросы, развивать монологическую речь. Развивать зрительную, образную память, мышление, внимание. Воспитательные: воспитывать любовь к природе, чувство коллективизма, взаимопомощи, дружеские взаимоотношения.

Публикация «Логопедическое развлечение для старших дошкольников „Разноцветная тайна“» размещена в разделах

• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Работа логопеда. Логопедия
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2015

Оборудование: четыре карты - времена года, картины зимы и весны, разрезанные на пять фрагментов, мяч, схемы направлений движений, флажки, картинки с изображением русских народных сказок, скакалки, карточки четырех цветов (голубая, жёлтая, зеленая, белая, ватман желтого цвета, вырезанные картинки: цветы, бабочки, солнце, птицы, облака, аудиозапись с детскими песнями.

Ход логопедического развлечения.

Дети встают друг за другом в колонну и проходят в кабинет. Звучит музыка: «Времена года» Весна Антонио Вивальди.

- Начинается игра на умение ориентироваться в пространстве: «Не ошибись».

Каждый ребенок «держит в руках руль». Под музыку дети двигаются за ведущим, изменяя направление движения в соответствии со схемами, которые я показываю.

После игры, дети садятся на стулья полукругом.

- Ребята, сегодня мы с вами узнаем - четыре разноцветные тайны!

- Послушайте стихотворение: «Разноцветная тайна».

Я вижу ковер. Он, смотрите, цветет!

То пестрая тайна нас в гости зовет.

Узоры ковра разноцветного цвета

Сейчас нам откроется тайна и эта.

Нам лето, осень и весна

Приносит разные букеты.

Природа красотой полна

Известно нам давно об этом.

Чему царица – флора рада?

Узнайте, ждет тогда награда.

- Тайны бывают разного цвета.

Вы никогда не слыхали об этом?

Я завела разговор не случайно:

- Как вы себе представляете:

- Какого цвета лето? (Зеленого, значит зеленая тайна – это лето.

- Какого цвета осень? (Желтого, оранжевого, значит желтая тайна – это осень!

- Какого цвета зима? (Белого, значит белая тайна – это зима!

- Какого цвета весна? (Голубого, значит голубая тайна – это весна!

Игра: «Подбери слова к разноцветным тайнам».

- Разложить на столе 4 больших карточки (Игра «Времена года») и предложить детям подобрать слова к каждому времени года.

- Зима (какая) – холодная, суровая…

- Весна (какая) – звонкая, шумная, весёлая…

- Лето (какое) – жаркое, знойное…

- Осень (какая) – красивая, прохладная…

За каждое правильно подобранное слово к соответствующему времени года кладётся фишка. Выигрывает тот, у кого большее количество фишек.

- Голубая и белая тайны!

-А теперь, каждый из вас возьмет по два фрагмента и попытается собрать две большие картинки на столах.

- Что у вас получилось? Какие это времена года?

- Это «Весна» и «Зима».

- Предложить детям составить необычный сравнительный рассказ, используя речевые связки, например:

- Сейчас весна – ярко светит солнце, распускаются первоцветы….,а совсем недавно лежал снег, трещали морозы….

Или : «Холод и мороз окутывают землю, все вокруг белым- бело, но скоро придет время и снег растает, побегут ручьи, в воздухе запахнет….»

Ритмическая игра: «Капля».

Капля раз, капля два, Дети хлопают по коленям целыми длительностями.

Капли медленно сперва. Хлопают в ладоши половинными.

Потом стали поспевать, Ударяют пальцами по ладони другой руки четвертными.

Капли каплю догонять.

- Жёлтая тайна!

- Читает стихотворение 1-й ребенок:

Осень подойдет не слышно

Тихо станет у ворот.

В огороде листик вишни

На дорожку упадет. Это первая примета,

Что от нас уходит лето.

2-й ребенок:

А вторая – куст малины

В нитях белой паутины.

Чуть короче станет день, Потемнеют облака,

Словно их накроет тень,

Станет пасмурной река. Третья верная примета:

Осень бродит близко где- то.

3-й ребенок:

Ранним утром на поляны

Лягут белые туманы,

А потом уж, жди не жди,

Моросящие дожди

Пеленой затянут просинь –

Значит, наступила осень!

Динамическая пауза. Игра «Где растет?».

- Попрошу детей встать в линейку и ответить на мои вопросы тому, кому брошу мяч. - Где растут шишки (иголки, грибы, орехи, малина, трава, камыши и другие растения, которые можно встретить в лесу?

- Нам осталось познакомиться с последней тайной.

- Я прочту стихотворение, в котором последнее слово будет отгадкой к последней тайне.

Солнце светит,

Воздух чист.

Птицы веселы.

И мне

Тоже радостно

Вполне.

Почему?

В том нет секрета:

Потому что всюду… лето!

- Зеленая тайна!

- О чем вы подумаете, что представляется вам, когда произносите слово лето?

-Может, речка, лес, ягоды, солнце, дача, отдых, цветы, тепло…

- Выслушать все ответы детей.

Дидактическая игра: «Ассоциации». Дети с незначительной помощью составляют ассоциативную цепочку, передовая друг другу мяч: 1-й ребенок – лето, следующий – пляж, следующий,

Звучит музыка. А. Комаров- Н. Ипатова –М. Бондарь: «Лето любит детвора».

- А мы сейчас все вместе нарисуем портрет лета

Дидактическая игра: «Нарисуй портрет лета».

Предложить детям на жёлтом листе ватмана, используя вырезанные ранее в детском саду или дома с родителями цветы, облака, солнце, листья, бабочек, птиц, составить портрет лета.

- Расскажите, какое у вас получилась лето. Заслушиваются 2- 3 рассказа.

Подведение итога.

- Все тайны года раскрыть не успели,

Даже и если б очень хотели.

Задание для вас родилось не случайно:

Ищите вокруг всевозможные тайны.

А всех вас теперь ожидает награда

Ну-ка, скажите, чему же вы рады?

Раздать раскраски по теме «Времена года».