людмила маливанова
Литературное творчество детей старшей группы
Хочу предложить вашему вниманию литературное творчество детей и родителей моей группы. Сказки имеют большую роль в воспитании правильной устной речи детей. Сказки расширяют словарный запас,помогают верно строить диалоги,влияют на развитие связной,логической речи. Взяли всеми
известную и любимую сказку "КОЛОБОК". Дети очень любят "колобка", он для них родной и близкий персонаж,и переживают трагическому концу сказки.
Поэтому решили сочинить новые счастливые концовки "Как спасти колобка".(по методике Л. Б. Фесюковой "Воспитание сказкой").
Публикация «Литературное творчество детей старшей группы» размещена в разделах
И у нас появилась своя книга сказки "Колобок" на новый лад,авторы и иллюстраторы дети старшей группы "КАПЕЛЬКА". Дети знают не только свою сказку,но и других авторов,часто" читают" их в книжном уголке,мы обыгрывали их,используя шапочки для театрализации,кукольный театр,фланелеграф.
Колобок встретил лису,он спешил к Маше на день рождения. А в подарок нёс воздушный шарик. Лиса сказала:"Сядь ко мне на носок,да пропой ещё разок. "Колобок уже знал,что она хочет его съесть. "Закрой глаза,лисичка, я никуда не уйду:- сказал он. Когда лиса открыла глаза,колобка уже не было,он улетел на воздушном шаре,далеко к бабушке и дедушке. Приземлился у домика,где жили бабушка с дедушкой и внучкой Машенькой. Все вместе весело отметили день рождения Машеньки.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Хочу предложить вашему вниманию](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236211-1411197739.jpg)
-"Славная песенка"-сказала лиса. "Только вот беда,голубчик. стара я стала,плохо слышу. Сядь ко мне на носок,да пропой ещё разок!" Колобок обрадовался,прыгнул лисе на мордочку и запел-Я колобок,колобок.
А лиса его -ам. А съесть не сумела. Наш колобок оказался очень хорошим спортсменом. Перевернувшись в воздухе три раза. прыгнул колобок подальше от плутовки,легко приземлившись на дорожку. Ведь недаром утром колобок на бабушкином окошке делал зарядку,тренировался в прыжках с окна на завалинку,с завалинки на травку,с травки на дорожку. А как быстро убегал он от зайца,волка и медведя!Только занятия спортом помогли остаться колобку целым и невредимым.
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Литературная деятельность литературное творчество детей и родителей моей группы](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236211-1411198384.jpg)
Как только лиса сказала колобку:"Сядь ко мне на носок,да пропой ещё разок",колобок сразу догадался. что хочет сделать лиса,он уже читал эту сказку не раз. Колобок сорвал травинку,прыгнул лисе на нос,она было уже приготовилась его съесть. Колобок посчекотил лисе в носу и она громко чихнула,а он улетел далеко в сторону,чего ему и надо было. Лиса ещё долго чихала,а колобок был уже далеко.
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Сказки имеют большую роль в воспитании правильной устной речи детей](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236211-1411199087.jpg)
Прогуливаясь по лесу, колобок встретил хитрую лису. о которой предупреждали заяц,волк и медведь. Лисе так захотелось съесть колобка, и она попросила его сесть к ней на нос. ,чтобы послушать его песенку. А колобок был ещё горячий и прыгнул лисе на нос. Лиса как закричит:"Больше никогда не буду есть горячих колобков".Оказалось,что он обжог ей нос. Хитрая лиса убежала залечивать его. А колобок довольный,что справился с лисой,покатился дальше.
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Сказки расширяют словарный запас помогают верно строить диалоги влияют на развитие связной логической речи](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-236211-1411199595.jpg)
Катится колобок по дорожке, а навстречу ему лиса:"Колобок,колобок,я тебя съем"."Не ешь меня. лиса,я тебе песенку спою".И запел. А лиса слушает,да всё ближе подкрадывается. Вдруг откуда ни возьмись,появился ёжик,ни головы,ни ножек. Увидел ёжик,что лиса хочет колобка съесть,свернулся клубком,подкатился лисе под ноги. Укололась лиса,закричала. А колобок уселся к ёжику на спину и побежали они вместе по дорожке.