Конспект на тему «Построение моделей космических ракет из деталей конструктора LEGO» в старшей группе (6 фото)

Наталья Медецкая
Конспект на тему «Построение моделей космических ракет из деталей конструктора LEGO» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Тематическая неделя «День Космонавтики»

Конспект ЛЕГО-мастер на тему «Построение моделей космических ракет из деталей конструктора LEGO DUPLO

Цель: развитие способности детей к конструированию космических ракет, космонавтов с помощью деталей конструктора LEGO DUPLO

Обучающие задачи:

Актуализировать знания детей о космосе, профессии - космонавт.

Публикация «Конспект на тему „Построение моделей космических ракет из деталей конструктора LEGO“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Космос. Конструирование, ручной труд
• Лего, LEGO. Конспекты занятий
• Лего. Конструктор LEGO
• Ракеты и космические корабли
• Старшая группа
• Темочки

Создать условия для получения детьми знаний о создании модели космической ракеты, космонавтов.

Дать возможность детям при помощи взрослого узнать об основных частях космической ракеты (корпуса, обтекаемого носа, ступеней).

Мотивировать детей к самостоятельному изучению модели ракеты, космонавтов по образцу и чертежу, изготовленному педагогом.

Познакомить детей с конструктивными приемами построения модели ракеты, космонавтов с использованием деталей конструктора LEGO DUPLO

Сформировать понимание зависимости конструкции ракеты от ее назначения.

Содействовать совершенствованию умений в конструктивной деятельности.

Закрепить навыки скрепления деталей.

Продолжить формирование элементарных математических представлений у детей с использованием деталей конструктора LEGO DUPLO

Мотивировать детей к формулированию самооценки конечного результата.

Развивающие задачи:

Развивать конструктивные навыки, алгоритмическое мышление.

Развивать поисковую активность.

Развивать зрительное и пространственное восприятие, активизировать внимание.

Развитие фантазии и воображения детей, закрепление навыков построения устойчивых моделей.

Развивать мелкую моторику рук и навыки конструирования.

Развивать наглядно-действенное мышление.

Воспитательные задачи:

Обеспечить условия для развития умений детей работать как в коллективе, так и по отдельности.

Воспитывать интерес к конструированию.

Продолжать воспитывать внимательность, доброжелательное отношение друг к другу.

Продолжать формирование терпения и усидчивости.

Продолжать воспитывать выдержку, взаимопомощь, умение помогать друг другу.

Материалы: раздаточный - набор необходимых деталей конструктора LEGO DUPLO, образец и чертежи космической ракеты, космонавтов, фотографии ракет.

демонстрационный - крупные картинки ракет, образцы моделей, собранные из деталей конструктора LEGO DUPLO педагогом, игрушечные ракеты.

Оборудование:

* Конструктор LEGO DUPLO.

Ход занятия

Педагог: Ребята, у нас сегодня гость!

Появляется Космонавт

Космонавт : Ребята, здравствуйте, мне очень надо попасть в Космос. Но как это сделать я не знаю. Поможете?

Дети: Надо построить космическую ракету.

Педагог: А как вы думаете, кто ей будет управлять?

Дети: Космонавт!

Педагог: Из чего мы будем строить ракету для космонавта?

Педагог: А кто знает, какой конструктор ещё бывает?

Дети: Дают ответы.

Педагог: LEGO DACTA – это мелкий конструктор. Давайте сравним детали. Дети: Да, детали этого конструктора намного мельче.

Педагог (показывает детали LEGO DUPLO) : Назовите эти детали LEGO и найдите их.

Дети (называют соответствующие детали, находят и показывают педагогу) : Кирпичики, кубики, пластины, клювики, горки.

Педагог: А теперь найдите такие же детали в конструкторе LEGO DACTA.

Дети работают с конструктором LEGO DACTA, находят соответствующие детали.

Педагог: А какие еще детали вы нашли?

Дети (показывают педагогу разные детали) : В конструкторе много разных деталей.

Педагог: Правильно, этим он и отличается от конструктора LEGO DUPLO : разнообразием деталей, которые имеют определенное назначение

Педагог: А космонавт – это профессия? Что вы знаете об этой профессии? О космосе.

Дети: Дают ответы.

Эта профессия довольно молодая. Всего лишь в прошлом веке люди не могли даже мечтать о том, чтобы приблизиться к звездам, а сегодня эта задача успешно решается настоящими профессионалами. 12 апреля 1961 года был совершен первый космический полет с первым космонавтом на борту - Юрием Гагариным. Корабль под названием «Восток» стартовал с Байконура, и именно с этого момента зародилась героическая профессия - космонавт, о которой мечтают практически все дети. Это название официально закреплено за данной специальностью во всем мире, и только в США представителей профессии называют астронавтами. Именно 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики.

Создание учебно-проблемной ситуации, постановка цели.

Космонавт : Ребята, постройте мне, пожалуйста, ракету и я отправляюсь в космос.

Дети: Мы сейчас ее построим!

Космонавт : А кто вообще конструирует космические корабли?

Педагог: Ребята, кто придумывает конструкции разных ракет?

Дети: Дают ответы!

Космонавт : Ракеты создают конструкторы. Первым и главным конструктором был Сергей Павлович Королев. Советский ученый, конструктор ракетно-космических систем, академик. Изобрел искусственный спутник Земли. А вы знаете имена первых космонавтов?

Дети: Дают ответы.

Космонавт : Вот портреты первых космонавтов СССР, которых знает весь мир.

Космонавт : Юрий Алексеевич Гагарин – советский летчик-космонавт, Герой Советского Союза, кавалер высших знаков отличия ряда государств, почетный гражданин многих российских и зарубежных городов.

Дети: 12 апреля 1961 года был совершен первый космический полет с первым космонавтом на борту - Юрием Гагариным.

Космонавт : Гречко Георгий Михайлович, дважды Герой Советского Союза. Леонов Алексей Архипович, дважды Герой Советского Союза. Титов Герман Степанович, Герой Советского Союза. Николаева-Терешкова Валентина Владимировна, Герой Советского Союза, первая женщина-космонавт и многие другие. Ребята, я подготовил для вас чертежи ракет и космонавтов.

Педагог: Давайте сначала обсудим конструкции ракет и их чертежи. Выделим основные части космической ракеты. Ракета-носитель выводит на орбиту космический корабль, который укреплен в голове ракеты. А ниже располагаются ступени, в которых есть свои двигатели и свой запас топлива.

Дети: Рассматривают космическую ракету, повторяют за педагогом название ее частей: корпус, нос ракеты, ступени.

Педагог: Вы можете построить космическую ракету и по собственному замыслу, при этом в конструкции вы должны отобразить основные функциональные части ракеты.

Сейчас мы превратимся в инженеров-конструкторов.

Конструкторы LEGO DUPLO» строят ракету по образцам из деталей конструктора LEGO DUPLO

Ребята, попробуйте самостоятельно изучить модель ракеты по чертежу.

Дети: Строить нужно снизу вверх.

Педагог: Какие детали вы будете использовать для построения ступени?

Дети: Мы будем использовать 2 кирпича размером 2х4 и снизу подставим 2 кирпича 2х2.

Педагог: Какие детали и в каком количестве необходимо взять, чтобы построить корпус ракеты?

Дети: 6 кирпичей размером 2х4.

Педагог: Нос ракеты?

Дети: два клювика и наверх - 2 кубика.

Педагог: А теперь предлагаю провести Космическую физкультминутку.

«Космическая физкультминутка» (Дети стоят на ковре).

Педагог: А теперь все по местам, приступаем к конструированию. Поможем нашему космонавту?

Педагог: Ребята, давайте посмотрим и оценим работу конструкторского отдела. Давайте выберем главных конструкторов, которые представят работу своего отдела.

Проходит коллективная оценка работы: есть ли ошибки в постройке, нравится конструкция космических ракет.

Педагог (обращается к виртуальному Незнайке) : Уважаемый Космонавт, оцените работу наших конструкторов! Нравятся ли Вам наши модели? Выберете космическую ракету, на которой вы хотите отправиться в Космос.

Космонавт : Да, мне очень нравятся все постройки, благодарю вас! А полечу я на ракете, построенной в конструкторе LEGO DUPLO.

Педагог: Тогда готовьтесь к отлету. Начинаю отсчет: 3, 2, 1. Пуск! До свидания!

Космонавт : До встречи!

Педагог: Ребята, скажите, что мы с вами сегодня делали, о чем говорили?

Дети: Мы говорили о космосе и профессии – космонавт. Строили космические ракеты из LEGO DUPLO

Педагог: А зачем мы это делали?

Дети: Мы помогали космонавту отправится в космос. Для этого ему нужна была космическая ракета.

Педагог: «Важно ли то, что вы сегодня узнали?»

Дети: Да, мы много узнали о космосе, познакомились с первыми космонавтами, научились конструировать космическую ракету, космонавтов, познакомились с основными частями ракеты.

Педагог: «Какое задание было для вас самым трудным? Почему?», «Какое задание больше всего понравилось? Почему?» «Что вы расскажите родителям о нашем сегодняшнем занятии?»

Дети: Дают ответы.

Педагог: Ребята, вы сегодня хорошо потрудились, получите титулы Профессора. Наше занятие закончилось. Все молодцы!