Квест-игра «Ставрополье — мой любимый край»

Татьяна Чумаченко
Квест-игра «Ставрополье — мой любимый край»
▼ Скачать + Заказать документы

Лента времени: «Мой любимый край»

г. Кисловодск. МБДОУ детский сад № 18, воспитатель: Чумаченко Т. В.

Область применения – историческое краеведение и наследие Ставропольского края.

Формы и методы реализации:

Квест игра. Игроки делятся на команды. Команды выполняют различные тематические задания, которые различаются по уровню сложности. На каждом этапе за правильно выполненные задания команда получает определенное количество баллов. Команды получают на старте карту Ставропольского края и маршрутный лист, ориентируясь по карте, дети выполняют определенные задания. Сумма баллов записывается в маршрутный лист. По количеству баллов определяется победитель игры. В конце проводится награждение победителей – лучших знатоков истории и наследия родного края.

Публикация «Квест-игра „Ставрополье — мой любимый край“» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Мой край, мой город. Краеведение
• Республика, область, край. Список городов
• Ставропольский край, Ставрополь
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» май 2018

Цель игры:

Воспитание чувства национальной гордости и любви к Родине, к родному краю; развитие познавательного интереса к истории Ставропольского края; развитие умения работать в команде.

Программное содержание:

• Воспитывать у детей чувство патриотизма, гордости и привязанности к родному городу, краю.

• Способствовать сближению и организованности группы, воспитывать культуру поведения.

• Развивать у детей умение работать в команде, понимая, что общий результат зависит от приложения сил каждого.

• Формировать социально-коммуникативные компетенции детей: дружелюбие, умение договариваться, объединяться для решения общей задачи.

• Закрепить умение детей ориентироваться в пространстве

• Имеют представления о культурном, географическом своеобразии родного города и Ставропольского края.

• Умеют свободно мыслить, фантазировать

• Укрепилась устойчивость детских игровых объединений.

• Совершенствовалось речевое общение детей в игровой деятельности

• Научились справедливо, вежливо оценивать поступки свои и товарищей.

• Умеют выполнять правила и нормы поведения в совместной игре.

• Активизировать творческое экспериментирование в процессе получения цветовых оттенков, применения нетрадиционных техник изображения рисование трубочками, мыльными пузырями, нитью, манкой, солью, волшебный рисунок, пуантелизм, гратаж, набрызг, монотипия, фротаж…

Материал: мультимедиа, маршрутные листы, конкурсные задания и фотографии с изображением города Кисловодска, городов Кавказских Минеральных вод, природных и исторических объектов Ставропольского края, Знаменитых людей Ставрополья, трубочки, нити, мыльные пузыри, манка, соль, гуашь, акварель, восковые карандаши, листы бумаги, медали для награждения.

Ход игры:

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по Ставропольскому краю. А знаете ли вы, что в глубокой древности на нынешней территории края плескалось огромное море и называлось это море Сарматским. Прошли миллионы лет, море постепенно отступило. образовавшейся суше поднялись холмы, выросли леса, потекли реки. Ещё прошли миллионы лет,

на Земле появились люди. Климат на этой территории был благоприятным и племена селились в пещерах Кавказа. Скифские племена сменили Сарматы, сарматов – кочевники. А в нашу эру образовались стационарные поселения. Рассвет же образования станиц, городов и других поселений пришелся на

18 век. А каков наш край сейчас, мы узнаем, отправившись в путешествие. Каждый отряд сейчас получит маршрутный лист, на котором обозначен путь следования. На каждой станции вы должны будете выполнить какое-то задание. По окончании путешествия мы узнаем, какой отряд знает свой край лучше

всех. (отряды получают маршрутные листы и отправляются в путешествие.)

Ребенок читает стихотворение:

Ставрополье (для детей)

автор: Саша Гревцев

Я живу на Ставрополье,

Где степей больших раздолье,

Где громада гор зелёных

Смотрят в небо удивлённо.

Где целебная водица-

Можно всем нам вот напиться,

Я люблю свой край родной

Потому что он друг мой!

1 станция - «КМВ»

(Отряд отвечает на предложенные вопросы. За каждый ответ – 1 балл.)

1. Назовите города КМВ

2. 1. Какие города входят в состав кавказских минеральных вод? (Пятигорск, Кисловодск, Ессентуки, Железноводск)

3. Назовите горы Кавминвод? (Машук, Бештау, Змейка, Юца, Развалка)

4. Какая главная ценность кавказских минеральных вод? (нарзан)

5. Из каких озёр добывают грязь для грязелечебниц? (Тамбуканские)

6. Назовите великих писателей и поэтов 19 века, побывавших на Кавминводах? (Пушкин, Лермонтов, Толстой)

7. На какой из гор Пятигорья находится зона вечной мерзлоты? (на Развалке)

8. Музей какого великого русского поэта находится в г. Пятигорске? (М. Ю. Лермонтова)

2 Станция - «Наш любимый город – Кисловодск»

• К какой части нашего края относиться наш город? – Кавказским Минеральным водам

• В каком году был основан наш город – 1803г

• С чего началось строительство нашего города? (Крепость)

• Назовите реки нашего города (Ольховка, Березовка, Аликоновка, Белая, Подкумок)

• Какие достопримечательности нашего города Вам знакомы? – Показ слайдов с видами города

• В Кисловодске жил и творил известный художник. Кто он? (Н. А. Ярошенко)

• Скульптура какого героя произведения М. Ю. Лермонтова находится в гроте Кисловодского курортного парка? (Демон)

• КАК называются эти картины?

Н. Ярошенко «Всюду жизнь»

Н. А. Ярошенко «Мальчик в саду»

Автопортрет Н. А. Ярошенко

3 станция: - «Природа Ставрополья» (конкурс-тест)

1. Зверь – умелый строитель плотин на реке.

а) бобр б) норка в) суслик г) ондатра

2. Какая из птиц выводит птенцов зимой?

А) сорока б) дятел в) кукушка г) клёст

3. Мухоморами питаются…

а) лоси б) зайцы в) медведи г) воробьи

4. Кума – это…

а) река б) город в) озеро г) гора

5. Какие из этих животных не встречаются на территории нашего края?

А) утка б) медведь в) олень г) орел

6. какие из этих городов не входят в число городов Ставропольского края?

А) Ставрополь б) Нефтекумск в) Краснодар г Железноводск

7. Самая распространенная птица на Земле.

А) воробей Б) курица В) попугай Г) орел

8. Кого называют хозяином тайги?

А) волк Б) заяц в) медведь г) олень

9. Какого цвета ягода земляника?

А) фиолетового б) оранжевого в) желтого г) красного

10. Какая из перечисленных рек протекает городах Ставрополья?

А) Подкумок, б)Енисей, в) Волга, г) Кума

4 станция- «Геральдика». Капитан находит в книге конверт с заданием: "Через порог перешагните, и герб края найдите".

На этой станции из двух гербов надо выбрать герб Ставропольского края и описать, что там изображено. Дети собирают герб Кисловодска. Капитан совещается с командой и делает выбор. За гербом конверт: "Сделай 10 шагов скорей и увидишь знаменитых людей.

5 станция – «Знаменитые люди Ставрополья»

Иллюстрации знаменитых людей Ставропольского края и Кисловодска. (На экране)

Дети рассказывают о Знаменитых людях.

6 Станция - «Назови пословицы о родине»

• В родном краю и воздух исцеляет.

• Всякому мила родная сторона

• Где кто родится, там и пригодится

• Человек без родины своей, что без леса одинокий соловей

• Дома и стены помогают

• Своя земля и в горсти мила.

7 станция: - «Игры народов Кавказа»

1. «Меткий стрелок» - участник должен попасть мячиком в центр обруча.

2. «Скачки» - на «лошадке» нужно обскакать препятствие.

8 станция - «Тайная».

Животные и растения Красной книги Ставропольского края

- Ребята, как вы думаете, почему здесь собраны эти животные и растения? Давайте все их назовем. (иллюстрации на магнитной доске)

В какой книге мы можем их встретить? (на столе на выбор несколько книг, среди них и Красная книга Ставропольского края)

9 станция: - «Музыкальная»

Дети поют песни о Саврополье.

Гимн ставропольскому краю

автор: Светлана Руденко

10 станция - «Художников»

Рисование разными видами нетрадиционных техник достопримечательностей Ставрополья. Клумбы с цветами, герба, флага…

Рассматривание работ детей.

Выставка работ

Дети получают медали: «Знатоки своего края»