Инга Пахоменкова
Сценарий квест-игры «Книга сказок»
▼ Скачать + Заказать документы
Квест-игра «Книга сказок»
Цель: Расширять и обобщать знания детей о художественной литературе в процессе игровой деятельности путем коллективного решения общих задач.
Задачи:
Образовательные: Способствовать обогащению словаря, активизации и совершенствования грамматического строя речи. Расширять и закреплять знания детей об авторских и народных сказках, умение узнавать сказки по заданию, правильно ориентироваться в пространстве. Обогатить знания детей о сказках и сказочных героях.
Публикация «Сценарий квест-игры „Книга сказок“» размещена в разделах
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Сценарии по сказкам
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Развивающие: развивать познавательную активность и связную речь, логическое мышление, фантазию, воображение, умение коллективно решать общие задачи, выполнять различные игровые задания.
Воспитательные: воспитывать интерес к народным и авторским сказкам, проявления дружелюбного отношения друг другу, чувства товарищества и взаимовыручки.
Материалы и оборудования: Блюдечко с яблоком, макет яблони с яблоками, использование ИКТ.
Действующие лица: Кот-ученый, Водяной, Царевна-лягушка.
Ход квест-игры :
Воспитатель и дети входят в группу.
Воспитатель: Ребята, любите ли вы сказки? (ответы детей)
- А каких героев вы встречали в сказках? (ответы детей)
- Вы знаете от куда появляются сказки? (ответы детей)
Воспитатель: Совершенно верно. Есть сказки, которые сочинил простой народ – русские народные сказки. Они бывают былинные, богатырские, бытовые, сатирические, волшебные. А бывают авторские сказки, их придумали и написали авторы, такие, как А. С. Пушкин, К. И. Чуковский, Братья Гримм, Лев Толстой. Эдуард Успенский и др.
- Чем отличаются народные сказки от авторских?
Дети: Народные сказки – сложил и передал народ из уст в уста не одно поколение. А авторские сказки пишет один автор.
Воспитатель: Верно. Авторские сказки написаны по мотивам народного фольклора. Авторские сказки имеют единственного автора.
На всех этих сказках воспиталось ни одно поколение. А вы хотели бы познакомиться с этими сказками, подержать в руках одну из таких книг? (Ответы детей).
Воспитатель приносит большую книгу, завернутую в рушник.
-Ребята, посмотрите, что у меня в руках.
Воспитатель приглашает одного из детей помочь ей развернуть книгу. Ребенок открывает книгу, с удивлением обнаруживает чистые страницы.
-А куда же делись все сказки? Нет ни текста, ни иллюстраций.
Стук в дверь. Появляется кот.
Кот: Здравствуйте, дети, вы узнали меня?
В каком стихотворении вы обо мне слышали? ("У Лукоморья дуб зеленый"- отрывок из поэмы "Руслан и Людмила" А. С. Пушкина).
Кот: Какие молодцы! Я слышал, вы сказки потеряли? За то, что вы меня узнали, я дам вам блюдечко с наливным яблочком, которое поможет вам их найти. Ой, а куда же подевалось яблочко? Ребята, помогите мне его найти. А для этого нам с вами необходимо отправится в путь.
По дороге встречают яблоню.
Дети: Яблоня, яблоня, нет ли у тебя волшебного яблочка для нашего блюдечка?
Яблоня: отгадаете загадки на моих волшебных яблочках, тогда и яблочко вам подарю.
Дети по очереди собирают яблоки и отгадывают загадки, складывая яблоки в корзинку.
Загадки:
1. Сидит парень на печи,
Уплетает калачи,
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(По-щучьему велению)
2. Сказку мы для вас расскажем:
Она его кормила кашей,
Он ни капельки не съел,
На болото улетел.
Угощал её окрошкой,
Не отведала ни крошки
И ушла к себе в леса.
Это…
(«Журавель и лиса»).
3. В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
4. Белым лебедем рожден. (Гадкий утенок)
5. Из заквасочки сыночек,
Ростом с глиняный горшочек.
Хоть он был и ростом мал,
Но деду с бабой помогал,
Был смекалист и умён.
Отгадайте, кто же он?
(Липунюшка).
6. Приказала их принцесса
Принести зимой из леса.
Принести зимой цветы!
А какие? Помнишь ты?
(Двенадцать месяцев)
7. Он сумел поймать волчишку,
Он поймал лису и мишку.
Он поймал их не сачком,
А поймал он их бочком.
(Бычок – смоляной бочок)
В процессе дети находят сказки, получают волшебное яблоко и отдают его коту.
Кот: Ну вот, теперь мы быстрее отыщем другие сказки. Повторяйте за мной такие слова:
"Катись, катись, яблочко
По серебряному блюдечку,
Покажи ты мне на блюдечке
Города и поля,
И леса и моря,
И гор высоту,
И небес красоту. И сказки отыскать помоги.
Кот: Смотрите, блюдечко показывает нам сказки, в которых вы можете его встретить. Давайте назовем эти сказки.
Дети: «Серебряное блюдечко и наливное яблочко», «Аленький цветочек».
Кот: ну вот, вы еще две сказки нашли, пойдемте дальше.
Кот: дети смотрите, что-то на тропинке лежит!
Дети: Это похоже на части от какой-то сказки, да их тут много дайте соберем и сложим.
Игра " Собери сказку". (собирают разрезные картинки). Иллюстрацию к сказке вкладывают в книгу. ("Каша из топора").
Кот: Молодцы, вы хорошо справились и с этим заданием. Продолжим наши поиски.
Посмотрите, Блюдечко нам показывает, Водяного, который украл еще несколько сказок. Пойдемте к нему скорее.
Водяной: Кто это ко мне пожаловал, кто меня потревожил?
Дети: Уважаемый Водяной, у нас потерялись сказки, мы заем, что, вы нашли несколько сказок. Не могли бы, нам вернуть их?
Водяной: Я вам их верну, только в сказках произошла путаница и вам нужно навести в них порядок, исправить ошибки. Вы готовы?
Дети: готовы. (Дети перемещают героев на иллюстрациях к сказкам, исправляя ошибки, например,
- Иллюстрация к сказке "Молодильные яблоки и живая вода", вместо яблока молодец срывает апельсин,
- Иллюстрация к сказке "Василиса премудрая", вместо морского царя-кикимора болотная.
- Иллюстрация к сказке "Снегурочка". Снегурочку из снега, на выструганного из дерева Буратино.
А на иллюстрации к сказке "Кот в сапогах". Кот не в сапогах, а в лаптях и ведет беседу не с людоедом, а с бабой ягой).
Кот: Молодцы, ребята, справились с заданием. Теперь я могу быть уверен, что с вами мы найдем все сказки. Получают правильные иллюстрации к сказкам, вкладывают в книгу.
Дети: смотрите блюдечко опять, что-то показывает?
Кот: оно показывает, песни из советских фильмов – сказок.
Задание «Отгадай фильм-сказку по песни». (демонстрируются такие фрагменты, как, «Буратино», «Три богатыря», «Иван-царевич и серый волк», «Красная шапочка».
Кот: здорово, вы еще четыре сказки нашли. Куда же нам дальше путь держать? Давайте в блюдечко заглянем.
Дети обращаются к блюдечку:
"Катись, катись, яблочко
По серебряному блюдечку,
Покажи ты мне на блюдечке
Города и поля,
И леса и моря,
И гор высоту,
И небес красоту. И сказку последнюю отыскать помоги.
Дети: смотрите, блюдечко болото показывает. Видно нам туда нужно. Пойдемте и последнюю сказку отыщем. Подходят к болоту и встречают там лягушку держащую стрелу.
Дети: добрый день лягушка, скажите пожалуйста не у вас ли находится наша сказка?
Лягушка: может у меня, а может и нет. Отгадаете из какой я сказки, а лучше покажите мне отрывок из этой сказки.
Сценка из сказки «Царевна лягушка»
Детям предлагается поставить сценку, за что лягушка дает им иллюстрацию из своей сказки.
Кот: какие вы молодцы, все сказки отыскали и на свое место вернули.
Дети, вам понравилось сегодняшнее путешествие?
Скажите, что вам понравилось больше всего. Какое задание для вас было самым интересным? (ответы детей)
Кот: Ребята, я сегодня вами так довольна. Вы такие молодцы.
Спасибо вам большое.
