Татьяна
Квест-игра для детей среднего дошкольного возраста «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»
▼ Скачать + Заказать документы
Квест – игра для детей среднего дошкольного возраста «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского».
Цель: Воспитывать у детей интерес к творчеству К. Чуковского, желание
узнавать новые сказки; доброжелательное отношение друг к другу, чувство
сопереживания, желание помочь другим; воспитывать веру в добро, дружбу
и любовь, в торжество над злом.
Задачи:
1. Развиватьчить у детей внимание, память, мышление.
2. Учить детей слушать и правильно отвечать на вопросы.
Публикация «Квест-игра для детей среднего дошкольного возраста „Путешествие по сказкам К, И, Чуковского“» размещена в разделах
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Сказки. Квест игры по сказкам
- Сценарии по сказкам
- Чуковский, К.И. Любимый писатель
- Чуковский. Сценарии развлечений
- Темочки
3. Учить активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом и сверстниками.
4. Развивать координацию движений и умение двигаться в соответствии с текстом.
5. Развивать умение отгадывать загадки, определять название сказки по
прочитанному отрывку, по обложке, по иллюстрации.
6. Воспитывать любовь к художественной литературе, к сказкам.
Оборудование и материалы: макет дерева с книгами К. И. Чуковского, портрет
писателя, «Королева книг», разрезные картинки, детские вещи, мягкие
игрушки, фигурки животных, самовар.
Предварительная работа: чтение сказок К. И. Чуковского «Мойдодыр»,
«Доктор Айболит», «Муха-Цокотуха», «Федорино горе», «Путаница»;
продуктивная деятельность: рисование на тему: «Герои сказок
К. Чуковского», лепка на тему: «Федорина посуда», аппликация на тему:
«Разноцветное платье Мухи-Цокотухи»
Ход квест – игры :
Воспитатель: Ребята, вы верите в чудеса? (Да)
- А хотите увидеть настоящее чудо? (Да)
-Тогда закрывайте глаза и не подглядывайте (дети закрывают
глаза, педагог достает книгу).
– А теперь открывайте глаза и смотрите. Видите, это Королева книг, какая
она красивая? Она, вам нравится? (Да). Давайте откроем и заглянем на
первую страницу. Что же там?
– Ой, Кто это, ребята? (Корней Иванович Чуковский).
– Сегодня «Королева книг» приглашает нас отправиться в путешествие, в
страну сказок вашего самого любимого писателя, которого любят и
взрослые, и дети, Корнея Ивановича Чуковского.
– Хотите, отправиться в путешествие? (Да).
Тогда, отправляемся на нашем сказочном поезде (дети становятся друг за
другом изображая поезд).
1станция «Лимпопо»
Нужно перенести больных животных с одного берега реки Лимпопо на
другой по узенькому мостику. Каждый мог пройти не более одного раза, но
больных зверей не должно остаться. Ребята должны догадаться, что надо
взять по два больных зверя.
2 станция «Мойдодыр»
Нужно вспомнить, какие вещи летали по комнате грязнули. Необходимо
собрать именно те предметы, о которых говорится в сказке.
3 станция «Муха – Цокотуха»
Нужно отгадать чем угощали бабочку в сказке «Муха-цокотуха» (Вареньем).
Ребятам необходимо было собрать самовар из нескольких частей.
4 станция «Путаница»
Доскажи словечко из сказки :
1. Веселится народ
Муха замуж идёт
За лихого, удалого, молодого (комара).
2. Нет-нет! Соловей не поёт
Для свиней позовите-ка
Лучше (ворону)
3. И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Ну, очень маленьких (детей)
4. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор (Айболит).
5. Только из-за кусточка,
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей,
Прилетает (воробей).
7. А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
- Я больше идти (не могу).
8. Солнце по небу гуляло
И за тучу убежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке (темно).
9. Свинки замяукали - мяу- мяу,
Кошечки (захрюкали - хрю-хрю).
5 станция «Телефон»
На столе лежат фигурки диких, домашних, экзотических животных. Нужно
выбрать героев сказки «Телефон».
6 станция «Угадай – ка»
Детям предложили рисунки разных художников и они определяли сказку по
картинке.
7 станция «Чудо – дерево»
На дереве висят таблички с названиями стихов К. И. Чуковского, в них кто-то,
перепутал слова, дети должны сказать правильное названия стихотворений.
Воспитатель: Как у наших у ворот чудо – дерево растет
Ни цветочки на нем, не листочки на нем
А чудесные книжки, да со сказками.
Воспитатель: Дети вы узнали эти книги? А кто написал?
А теперь давайте присядем и поговорим о детском писатели К. И. Чуковском.
К. И. Чуковский – великий, добрый сказочник, написал много интересных
сказок. Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло
это так. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вез его в ночном
поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь
развлечь его, отец стал рассказывать сказку. Жил да был крокодил, он по
улице ходил… Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Утром,
проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю
сказку. Оказалось, что он запомнил ее всю, слово в слово. Так появилась на
свет первая детская сказка «Крокодил». Так Корней Иванович Чуковский
стал писать много поучительных сказок. Эти сказки учат нас быть добрыми и
смелыми, трудолюбивыми и справедливыми.
Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие в сказки дедушки
Корнея. Вам понравилось? На память о сказочном путешествии Чудо-Дерево
дарит вам подарки. А сейчас закрываем глаза, и возвращаемся в детский сад.
