Викторова Ольга Викторовна
Конспект коллективного творческого занятия «Один день в армии»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект коллективного творческого дела
«Один день в армии»
Цель: познакомить детей с профессиями, существующими в Российской армии.
Задачи:
поздравить мальчиков с Днем защитника Отечества
создать праздничное настроение и активизировать учащихся.
раскрытие творческого потенциала участников КТД;
развитие коммуникативных навыков (умения общаться, договариваться, взаимодействовать друг с другом);
Публикация «Конспект коллективного творческого занятия „Один день в армии“» размещена в разделах
- Армия. ИЗО, творчество
- Армия. Конспекты занятий на тему «Наша армия»
- День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
- День защитника. Стенгазеты, коллективные работы
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Темочки
развитие умения пользоваться различными источниками информации.
Оборудование: музыкальное оформление, пневматическая винтовка, спортивный инвентарь
Инвентарь может быть изменен в зависимости от возможностей учреждения.
Предварительная работа.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. На календаре февраль. Подскажите, какой праздник приближается?
Традиционно в этот день проводятся мероприятия, в которых мальчиков и мужчин поздравляют с Днем Защитника Отечества. Так не пришло ли время нам с вами, девочки, подумать над поздравлением для мужской половины? Скажите, а какие профессии в Российской армии вы знаете?
Давайте подумаем над тем, как лучше будет поздравить наших ребят, какие профессии существуют в Российской армии и когда мы с вами будем это делать. Какие у вас есть предложения?
Предлагаю вам подумать над конкурсами и заданиями для мальчиков, а также над названием для планируемого нами праздника.
Коллективное планирование.
Воспитатель: У вас был один день подумать над нашим мероприятием для мальчиков. Теперь давайте вместе внимательно выслушаем каждого с его предложениями и коллективным голосованием выберем с вами лучшие варианты.
Давайте сделаем такой сценарий мероприятия, чтобы в нем были задействованы и конкурсы, и викторина, и устное поздравление, например в виде стихов.
Мы выслушали все предложения, а теперь предлагаю разбиться на группы, каждая из которых будет отвечать за какой-то этап праздника.
Таким образом, проанализировав все предложения, мы пришли с вами к решению устроить нашим мальчикам соревнование. Тогда, пусть праздник так и называется: «Один день в армии», на который мы пригласим в качестве зрителей весь детский дом.
Нами были определены следующие этапы подготовки и проведения праздника:
1. Вступительное слово, обозначенное чтением стихотворения.
2. Историческая справка о празднике и о профессиях.
3. Проведение следующих конкурсов:
• «Перетягивание каната»;
• «Наряд на кухню»;
• «Меткий стрелок»;
• «Поднятие гири»;
• «Что ты знаешь об армии»;
• «Танцевальный конкурс»
• «Подтягивание».
4. Поздравление ребят.
5. Поздравительное стихотворение, завершающее праздник.
Для успешного проведения праздника мы разделились на 4 группы, которые в свою очередь выполняют:
1. Украшение спортивного зала.
2. Приглашение на праздник детей и сотрудников детского дома.
3. Выбор и чтение стихотворений.
4. Подготовка инвентаря и музыки для конкурсов.
Воспитатель: А теперь давайте выберем совет дела, который и будет отвечать за подготовку мероприятия. В него входит по одному человеку от группы.
Коллективная подготовка к делу.
Дети готовятся к мероприятию, задают вопросы воспитателю, обращаются за советами друг к другу, пользуются интернетом и т. д.
Проведение КТД
Девочка:
Среди февральских холодов
Мы поздравляем в этот час
Тебя, - всегда ты в бой готов, -
Защитник Родины и нас!
Твой разговор с врагами прост,
Что могут развязать войну:
В свой богатырский встанешь рост -
Закроешь грудью всю страну!
Ты не отдашь ни пяди им
Земли великой и святой,
И мы за то благодарим
Тебя, любимый наш герой!
Девочка № 1: Добрый день, дорогие ребята! Добрый день уважаемые гости! Сегодня мы отмечаем День защитника Отечества. Этот праздник был установлен в 1919 году как День Красной Армии и посвящён её победам над войсками в Германии в 1918 году. С 1946 года, после переименования Красной Армии в Советскую Армию, изменилось и название праздника. Он стал именоваться Днём Советской Армии и Военно-Морского Флота. В настоящее время 23 февраля отмечают как День защитника Отечества в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации.
Девочка № 2: День защитника Отечества – это профессиональный праздник военных. Впрочем, этот праздник давно перестал быть просто профессиональным. Он превратился у нас в праздник всех мужчин. Мужчина всегда должен быть сильным, мужественным, способным защитить свою семью и Родину вне зависимости от того, военный он или нет.
В Российской армии служат солдаты, офицеры, матросы, адмиралы. Все они - защитники Отечества. В мирное время они проводят учебные сражения, изучают военную технику.
Девочка № 1 Сегодня мы проведём праздник-соревнование, посвященный Дню защитника Отечества «Один день в армии», в котором примет участие сильная половина нашего дома – наши мальчики. Для начала игры мальчикам нужно разделиться на две команды.
Девочка № 2: Теперь представим вам наше самое справедливое и объективное жюри (представление жюри). Ну а теперь, когда участники готовы, жюри представлено, начинаем наш турнир «Один день в армии».
«Охрана границы»
Девочка № 1: В нашей армии существует такая профессия, как пограничник. Пограничники - стоят на страже границ Родины. Военнослужащие пограничных войск проходят службу на пограничных заставах. Их главная задача - не пропускать через границу шпионов. Давайте с вами посмотрим, как охраняют границу наши мальчики.
По знаку ведущего, каждая команда тянет на себя канат, стараясь победить соперника. Побеждает та команда, которая окажется сильнее!
Девочка № 1: Какие у нас мальчишки молодцы! Они так легко справились с этим заданием!
«Наряд на кухню»
Девочка № 2: Морские просторы нашей родины защищают военные корабли и подводные лодки. Все вместе они составляют военно– морской флот.
Военные называются моряками. На корабле всегда есть капитан, он в ответе за весь корабль. У каждого на корабле свои обязанности: боцман следит за порядком, радист поддерживает связь с землёй, еду готовит корабельный повар – кок.
Давайте с вами посмотрим, как быстро наши мальчики приготовят обед.
Каждый участник подбегает к столу, чистит картошку и возвращается обратно. Учитывается чистка картошки (толстая шкурка, не полностью очищена, время).
Девочка № 2: Да, наши мальчики ловки и быстры. А теперь давайте проверим насколько они меткие!
«Меткий стрелок»
Девочка № 1: В любой армии существует такая профессия, как снайпер. Это люди, которые обладают такими качествами, как смелость, выдержка, меткость и многими другими. Сейчас, мы с вами посмотрим какие наши мальчики меткие.
Каждой команде предоставляется пневматическая винтовка, дробь, воздушные шарики. Каждый член команды выполняет по три выстрела. Выстрелы производятся с определенного расстояния по очереди. Лучшее место занимает команда, сбившая наибольшее количество шариков.
Девочка № 1: Да, ребята, вы молодцы! Успешно справились с заданием. А теперь давайте проверим, насколько вы сильны. В особую группу выделяются десантные войска. Военные, служащие в этих войсках проходят особую подготовку, они тренированы, физически сильные, знают боевые приёмы. Спускаются на землю с парашютом. Я предлагаю на минуту стать десантниками и почувствовать свою силу
«Поднятие гири»
Каждый участник команды поднимает гири. I место – за большее количество суммы поднятий гири, каждого участника одной команды.
Девочка № 2: Ну что, в силе, ловкости, меткости ребята уже посоревновались. Теперь предлагаем проверить наших ребят на знание различных армейских атрибутов.
«Что ты знаешь о нашей армии?»
Та команда, которая даст больше правильных ответов победит.
- солдатские носки (портянки,
- судовая кухня (камбуз,
- солдатские тюрьмы (гауптвахта,
- весточка с гражданки (письмо)
- неожиданная команда (тревога,
- им мечтает стать каждый солдат (генерал,
- судовой повар (кок, - солдатское пальто (шинель,
- со слезами на глазах (победа,
- «дура» на войне (пуля, - армейская таможня (КПП,
- полосатая рубашка (тельняшка,
- киллер на войне (снайпер,
- лучше не встречать в самоволке (патруль,
- боец невидимого фронта (разведчик,
- работает на ключе (радист).
Девочка № 1: Наши мальчики показали себя сильными, смелыми, но военные должны еще и отдыхать. Следующий у нас конкурс танцевальный.
Танцевальный конкурс
Выбираются по два участника из каждой команды, которым необходимо будет под разную музыку станцевать танец, причем, участники обеих команд танцуют одновременно. Жюри оценивают каждую команду.
а) танец маленьких утят;
б) танец белых лебедей;
в) русский народный танец;
г) рок-н-ролл.
Девочка № 2: Танцуете вы, конечно, здорово! В нашей армии есть авиация - боевые самолеты и вертолеты. Они готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха. Самолет управляется экипажем летчиков - это первый и второй пилоты, штурман, который прокладывает курс самолета в небе, радист, держащий связь с аэродромом, механик, отвечающий за исправность самолета. Пилотам нужна сила, чтобы удерживать штурвал самолета. Посмотрите, какая сила в руках наших мальчиков.
«Подтягивание»
Каждый участник команды подтягивается на высокой перекладине. I место - за большее количество суммы подтягиваний каждого участника команды.
Девочка № 1: А теперь предоставим слово нашему жюри. Уважаемые члены жюри, озвучьте, пожалуйста, результаты соревнований.
Мы поздравляем команду-победительницу, но хотим пожелать, чтобы всегда побеждала дружба.
Ученица: Дорогие наши мальчики,
Пусть светит солнце в мирном небе
И не зовет труба в поход.
Чтоб только на ученьях солдат
В атаку шел вперед.
Пусть вместо взрывов гром весенний
Природу будит ото сна,
А наши дети спят спокойно
Сегодня, завтра и всегда!
Здоровья крепкого и счастья
Всем тем, кто мир наш отстоял.
И кто его сегодня охраняет
И кто сполна долг Родине отдал!
Девочка № 2: Дорогие ребята и гости, спасибо всем за внимание и активное участие.
Коллективное подведение итогов.
Здравствуйте, ребята. В выходной девочками нашего дома был проведен праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Сегодня я предлагаю вам обсудить и оценить проведенное мероприятие. Мы послушаем мнение каждого участника, которые готовили праздник.
(ответы детей)
