Краткосрочный проект «Неделя театра» (14 фото)

Елена Гаврилова
Краткосрочный проект «Неделя театра»
▼ Скачать + Заказать документы

Краткосрочный проект

Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра.

Публикация «Краткосрочный проект „Неделя театра“» размещена в разделах

• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Проекты
• Театр. Проекты
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.

Исходя из вышеизложенного, в нашем саду стартовал проект «Неделя театра».

Цель проекта :

Формирование нравственно – этических качеств у детей посредством театрализованной деятельности проекта.

Задачи:

1. Формировать у детей нравственные нормы, такие как:

соблюдение правил поведения,

умение согласовывать свои действия с действиями других детей,

умение помогать и сопереживать другому, сотрудничать друг с другом.

2. Создать благоприятный психологический климат для общения детей друг с другом, а так же со взрослыми в различных ситуациях.

3. Развивать творческие способности детей в театрально – игровой деятельности.

4. Продолжать знакомить детей с различными видами детского театра, учить придумывать и создавать свои, новые виды театра.

5. Включать родителей в образовательный процесс через проектную деятельность.

Для детей моей группы эта неделя была особенно яркой и запоминающейся. Это море эмоций, творчества, инициативы, игры, общения.

Ребят ожидало много нового и интересного: чтение стихов, сказок, пьес; мини-этюды «Настроение»; творческие задания «Предай в движениях образы персонажей в соответствии с характером музыки», «Сочини историю»; инсценировка русских народных песен; сочинение текста детских постановок, разучивание текста; создание книжки-малышки «Мы-юные актеры»; дидактические игры «Сказка из клубочка», «Скажи наоборот»; творческие игры со словом – слова-рифмы, скороговорки; участие в викторине «Сказочные герои»; изучение современных способов и приемов изготовления игрушек для театрализованной деятельности; рассматривание репродукций картин русских художников к сказкам; изготовление деталей русского народного костюма (бусы, кокошник).

А завершающим этапом недели театра стали многочисленные постановки. Ребята нашей группы показали спектакль для деток из средней группы, а ребята подготовительной группы продемонстрировали свои таланты для нас.