Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие в лес»

Светлана Гусева
Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие в лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект

образовательной деятельности по ФЭМП

"ПУТЕШЕСТВИЕ В ЛЕС "

(средний дошкольный возраст)

Задачи:

Обучающие:

Учить считать в пределах 3, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?»;

Закреплять умение различать правую и левую руку,

Закреплять умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Развивающие:

Развивать мелкую моторику рук, цветовое восприятие.

Развивать наблюдательность, внимательность.

Развивать память, мышление и речь.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП „Путешествие в лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

Воспитательные:

Воспитывать интерес к занятиям по математике, взаимопомощь, умение и желание отвечать на вопросы.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Оборудование:

деревья большие и маленькие

грибы и листочки по количеству детей

корзинки, игрушка- заяц, белка

для игры «Заштопай штанишки», вырезанные из картона «шортики», «юбочки» разного цвета со вкладышами из геометрических фигур

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, когда я утром пришла на работу, то увидела письмо. Посмотрите, какое оно красивое. Хотите, ребята, я вам прочитаю.

«Приглашаем вас, ребята, в лес» -лесные звери.

А вы любите путешествовать? А на чем можно отправиться в путешествие? (самолет, поезд, машина).

Дети выбирают: Если на машине, то песенка:

В машине, в машине шофер сидит

Машина, машина и дет гудит

Би-би, би-би, би-би…

Если на самолете, то заводим моторчики, расправляем крылья и летим:

Самолет летит, самолет гудит

Приземлился и молчит

(поговорить с детьми о правилах поведения в лесу)

В группе на паласе расположена лесная поляна. На поляне находятся деревья высокие и низкие, грибочки и листочки.

Воспитатель подводит детей к полянке

Воспитатель: Ребята вот мы с вами и в лесу. Здесь растут деревья, высокие и низкие. Давайте посчитаем: сколько высоких деревьев? Сколько низких деревьев?.

(счет детей)

Воспитатель: Теперь погуляем по лесу.

(пошагаем как медведи, лисичка, попрыгаем как зайчики)

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что все звери в лесу готовятся к зиме, утепляют норки, готовят запасы, белочка тоже готовится. Давайте поможем ей. На нашей полянке растут грибы, которые спрятались под листочками. Возьмите в правую руку по одному листочку, а в левую по одному грибочку. В какой руке листок? В какой руке грибок? (ответы детей)

А теперь положим в одну корзину грибочки, а в другую– листочки и оставим белочке.

Воспитатель: Ребята, пора и отдохнуть.

Физкультминутка. «Три медведя.»

Три медведя шли домой

Папа был большой-большой.

Мама с ним поменьше ростом,

А сынок- малютка просто.

Очень маленький он был,

С погремушками ходил.

Дзинь- дзинь, дзинь-дзинь.

(под деревом сидит зайчик с корзинкой)

Воспитатель: Ребята, я слышу, что кто- то в лесу плачет. Это зайка. Зайка, почему ты плачешь?

Зайка: Купила я своим зайчатам шортики и юбочки. А пока шла по лесу, задела за кустик они и порвались. (показывает шорты и юбки из картона)

Воспитатель: Не плачь зайка, ребята тебе помогут.

Воспитатель: Ребята, давайте подберем заплатки к шортикам юбочкам и залатаем дырки.

Воспитатель: На что похожи дырки на юбочках и на шортиках? (ответы детей)

(Дети выполняют задание, воспитатель задает вопросы, собирает в корзину «юбочки» и «шортики», оставляет зайке)

Зайка: Вот спасибо ребята. А мне пора к своим деткам.

Воспитатель: Ну пора нам возвращаться в детский садик.

заводим моторчики, расправляем крылья и летим:

Самолет летит, самолет гудит

Приземлился и молчит

Итоги: Ребята, вам понравилось в лесу? Что интересного было в лесу?

Мы кого-нибудь встретили в лесу? Кому помогли? Что сделали?