Чиркова Джулия
Консультация для педагогов «Самостоятельная деятельность дошкольников в мини-музее ДОУ»
▼ Скачать + Заказать документы
Консультация для педагогов «Самостоятельная деятельность дошкольников в мини-музее ДОУ»
Совместная деятельность взрослого и детей – не только этап в развитии любого вида детской деятельности, но и особая система их взаимоотношений и взаимодействия, наличие партнерской позиции взрослого и партнерской формы организации. В дошкольном возрасте ребенок познает и осваивает окружающий мир с помощью разной деятельности. В соответствии с принципом интеграции образовательных областей работа мини-музеев может быть направлена на организацию игровой, познавательно-исследовательской, коммуникативной, продуктивной детской деятельности. Мини-музей – средство реализации образовательно-воспитательных функций: проведение занятий, дидактические игры, настольно-печатные игры, сказкотерапия, прослушивание музыкальных произведений, релаксация и просто создание позитивных эмоций.
Публикация «Консультация для педагогов „Самостоятельная деятельность дошкольников в мини-музее ДОУ“» размещена в разделах
- Воспитание самостоятельности у детей
- Консультации для воспитателей, педагогов
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Мини-музеи в детском саду
- Музейная педагогика в детском саду
- Темочки
Целями и задачами создания мини-музеев является :
1. Обогащение предметно-развивающей среды ДОУ.
2. Обогащение воспитательно - образовательного пространства новыми формами.
3. Формирование у дошкольников представления о музее.
4. Расширение кругозора дошкольников.
5. развитие познавательных способностей и познавательной деятельности.
6. Формирование умения самостоятельно анализировать полученные знания. 7. Развитие творческого и логического воображения.
8. Формирование активной жизненной позиции.
Мини-музей в ДОУ занимает очень небольшое пространство, и он открыт постоянно. Тематика его самая разнообразная. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею : они приносят из дома экспонаты. Здесь ребенок соавтор, творец композиции. Причем не только он сам, но и его родители, бабушки и дедушки. Дети из старших групп могут проводить экскурсии для младших. Здесь же можно разместить детские работы, выполненные совместно со взрослыми. В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музеях не только можно, но и нужно! Каждый мини музей – результат общения совместной работы воспитателя, детей и их семей. Значение и использование мини-музеев в ДОУ Настоящие вещи, которыми пользуются взрослые – орудия труда, предметы быта, украшения. Дети берут в руки экспонаты, начинают исследовать, познавать, пробовать действовать с ними. В детском музее, все, что дети видят, все, что их окружает и все что происходит на занятиях, влияет на них, и даже маленькая деталь оказывает прекрасное воздействие. Музей оказывает бесценное влияние на воспитание детей. Дети получают яркие, всю жизнь остающиеся впечатления. Знание, полученные в первые годы жизни никогда не исчезнут из памяти. Красивые музейные экспонаты, сама обстановка создают условия для проведения различных занятий, игры, беседы. Для развития речи, воображения, интеллекта, эмоциональной сферы ребенка. Дети получают знания о разных предметах явлениях, об отношениях с другими людьми и многое другое, что складывалось веками и передавалось из поколения в поколение.
Любой предмет мини-музея может подсказать тему для интересного разговора. На базе мини-музеев можно организовать выставки. Например, экспозиция «Чайник – друг самовара». Его основу могут составлять различные чайники в форме клубнички, яблока, винограда, чайники большие и маленькие, экспонаты из старинного фарфора и т. д., которые имеются у наших бабушек и прабабушек.
Мини-музей «Воздух-невидимка» знакомит детей со свойствами воздуха в нашей жизни. Дает им представления о том, что люди дышат воздухом, вдыхая его легкими, находящимися в грудной клетке. Знакомит детей с источниками загрязнения воздуха, рассказывает о правилах экологической безопасности. Все экспонаты связаны с воздухом: воздушные змеи и шарики, вертушки, мячи, стаканы с мыльной водой и соломинки, ветряные мельницы, насосы разных видов, спасательные круги, пылесосы, фены и т. д. для проведения бесед о том, как человек использует силу воздуха.
Можно организовать выставку вееров, собрать коллекцию перьев, семян-крылаток. Мини-музей «В гостях у сказки» познакомит детей с фольклором, воспитывает любовь к сказке, способствует развитию речи, воображения, фантазии, расширению кругозора, любознательности.
В мини-музее «В гостях у сказки» несколько разделав: I раздел – «Волшебные предметы». Экспонатами являются сказочные предметы: скатерть-самобранка, шапка-невидимка, волшебный клубочек, игла, в которой таилась смерть Кощея, волшебная палочка, горшочек каши, печь, золотой ключик и колпак Буратино, аленький цветочек, хрустальная туфелька, баба-яга со ступой и метлой, курочка-ряба и золотое яйцо. II раздел - «Волшебные сказки и их герои». В музее можно разместить много книг с волшебными сказками. Это и большие, красиво оформленные книги. И книжки-малышки, и тоненькие книжечки времен наших пап и мам. Оформить портретную галерею великих сказочников прошлого и современности.
III раздел - «Сложи картинку». В музее можно поиграть. Здесь представлены пазлы с разными сказками, разрезанные картинки, с помощью которых детям очень нравится составлять сказочных героев и сюжеты из разных сказок.
IY раздел – «Угадай сказку». В этом разделе предлагается угадать сказку по иллюстрациям, по отрывку. Можно не только угадать сказку, но и рассказать е. Также можно поиграть в игру «Герой и его волшебный предмет». Дети к каждой картинке сказочного героя подбирают картинку соответствующего ему волшебного предмета. Например, Емеля-печка, Царевна-лягушка-стрела, Золушка-хрустальная туфелька и т. д.
Y раздел «Театральный». В музее можно стать артистом. Для этого в данном разделе можно разместить маски, шапочки к разным сказкам и другие виды театров для самостоятельной детской драматизации сказок. Также разные настольные игры и раскраски на сказочные темы, рисунки к сказкам, выполненные детьми. Мини-музей «Родословная куклы». Здесь дошкольники могут познакомиться с историей возникновения куклы, узнать о разных видах кукол прошлого и современности. В музее «Родословная куклы» могут быть представлены куклы для театрализованной деятельности : варежковые, живой руки, тростевые, марионетки, би-ба-бо, перевертыши и др., а также куклы нашего времени – «Барби», «братц» и т. д. Самостоятельная и совместная деятельности с детьми во всех мини-музеях должна проходить весело, интересно и увлекательно. У детей будет сохраняться интерес, и они с удовольствием будут рассматривать экспонаты, учувствовать в беседах, играть в развивающие игры, тогда и программный материал будет усваиваться легко, быстро и качественно.
