Конспект занятия в старшей группе «Сохранение психологического здоровья»

Ольга Тагиева
Конспект занятия в старшей группе «Сохранение психологического здоровья»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в старшей группе

«Сохранение психологического здоровья»

Подготовила: Педагог-психолог МБДОУ

детский сад №9 «Рябинка»

Тагиева Ольга Ивановна

ЦЕЛЬ: сохранение психологического здоровья ребёнка в условиях ДОУ и профилактике отклонений в развитии ребёнка.

Задачи:

• развитие коммуникативных навыков;

Публикация «Конспект занятия в старшей группе „Сохранение психологического здоровья“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа психолога в ДОУ
• Работа психолога. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2017

• снятие внутреннего напряжения;

• создание положительного эмоционального настроя в группе.

Ход занятия:

Вводная часть

Беседа «Что такое психологическое здоровье»

Детям задается вопрос – что такое здоровье? (ответы детей)

А как вы думаете, что такое психологическое здоровье? (ответы детей….)

Психолог подводит детей к правильным ответам:

Состояние психического развития, душевного комфорта;

Адекватное социальное поведение;

Умение понимать себя и других;

Умение делать выбор и нести за него ответственность.

Приветствие: «Цветок настроения»

Дети держа в руках «»Цветок настроения» рассказывают на что похоже, их настроение (какого оно цвета, формы, и. т. д)

Рисунок «Мое настроение»

Детям раздаются листочки бумаги и карандаши, психолог просит их изобразить свое настроение на листе, что бы

Познакомить «свое настроение» с «настроением» других детей.

Веселая зарядка под музыку

«Карнавал животных» - имитация движений животных под музыку.

Пальчиковые игры:

«Флажки»

(одновременно опускать и поднимать ладони, сопровождая движения стихами) :

Я в руках флажки держу

И ребятам всем машу!

«Фонарики» (расположить ладони перед собой, сжимать и разжимать пальцы на обеих руках) :

Фонарики зажглись! (пальцы выпрямить)

Фонарики погасли! (пальцы сжать)

«Ежик» (поставить ладони под углом друг к другу, расположить пальцы одной руки между пальцами другой, шевелить прямыми пальчиками) : Маленький колючий ёж.

До чего же он хорош!

Коллективная работа Арт-терапия:

С помощью мелков или карандашей и других художественных материалов нарисовать общее настроение группы;

Музыкотерапия:

Пассивная (творческий процесс сопровождается прослушиванием музыкальных произведений);

Коммуникативная игра

«Копилка настроения» (передать хорошее настроение по кругу, поделиться улыбкой с другом).

Игры на внимание:

«Съедобное - несъедобное», «летает - не летает», «правильно - неправильно», «да - нет» (если называют съедобное – похлопать, несъедобное - потопать).

Рефлексия

Подведение итогов. Ритуал прощания «Доброе животное»