Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Моя семья»

ольга зинина
Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Моя семья»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

в подготовительной к школе группе

«МОЯ СЕМЬЯ»

Воспитатель:Зинина Ольга Александровна

ПРОГРАМНЫЕ ЗАДАЧИ:

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

1. Воспитывать у детей любовь и уважение к семье, повышать в сознании детей

значимость семьи.

2. Развивать духовно-нравственные родственные отношения и чувство

Публикация «Конспект занятия в подготовительной к школе группе „Моя семья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

сопричастности к семье, дому, родным предкам.

3. Формировать чувство гордости за принадлежность к своему роду, своей

фамилии.

4. Способствовать созданию в семье благоприятной эмоциональной атмосферы,

необходимой для нормального развития детей.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

1. Знакомить детей с ролью семьи в обществе, со своей родословной.

2. Формировать представления об отношениях родства, расширять знания о

семье.

3. Помочь понять, что такое «отчество», каково его происхождение.

4. Продолжать знакомить детей с богатством русского народного творчества

через пословицы, поговорки.

5. Развивать связную речь детей, умение вести беседу.

6. Учить делать умозаключения.

7. Выразительно читать стихи наизусть.

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ:

1. Развивать память, внимание, словесно-логическое мышление, воображение.

2. Развивать связную речь.

3. Развивать интерес к познанию.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА:

- Пассивный словарь: родословное древо, род, Конвенция ООН.

- Активный словарь: предки, отчество, родословная, прабабушка,

прадедушка.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Беседы с родителями, рекомендации по составлению родословной. Беседы с детьми о своей семье, родственниках.

Рассматривание родословных.

Заучивание стихотворений о семье, пословиц и поговорок.

Организация выставки родословных

МАТЕРИАЛ:

Мяч.

Ход занятия:

Воспитатель: В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.

- Ребята, каждый человек с рождения имеет семью.

И это право каждому ребенку гарантировано Конвенцией ООН и Законом «О правах ребенка» в нашей стране.

- А зачем человеку семья? Вот сейчас мы поиграем и узнаем.

Вставайте в круг.

ИГРА С МЯЧОМ «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

- Человеку нужна семья, чтобы (готовить еду).

- Человеку нужна семья, чтобы (покупать одежду).

- Человеку нужна семья, чтобы….(успокаивать).

- Человеку нужна семья, чтобы (быть вместе). И т. д.

- Теперь мы знаем, что семья нужна для воспитания детей, для поддержки. Она дает уверенность человеку, что его любят и понимают. Все члены семьи заботятся друг о друге.

Ребенок: Раз, два, три, четыре.

Кто живет у нас в квартире?

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щенок, сверчок и я –

Вот и вся моя семья!

- В нашей группе «колокольчик» 21семья, в которых воспитываются 28 детей. У нас 28 мам и 28 пап, 56 бабушек и дедушек и больше 100 теть и дядь.

- А чем занимаются ваши родители?

ИГРА «ПОКАЖИ, ЧЕМ ЗАНИМАЮТСЯ В СЕМЬЕ».

(забивают гвоздь, смотрит телевизор, пылесосит, готовит кушать, гладит белье, вяжет, читает, гуляет с ребенком и т. д.).

Дети садятся на стульчики.

Ребенок: Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные даты.

Ребенок: Воскресенье – вот везенье!

Воскресенья так нужны!

Потому что в воскресенье

Мама делает блины.

Папа к чаю чашки моет.

Вытираем их вдвоем.

А потом мы всей семьею

Чай с блинами долго пьем.

А в окошко льется песня,

Я и сам запеть готов,

Хорошо, когда мы вместе,

Даже если нет блинов.

- А кто может рассказать, чем больше всего любят заниматься в вашей семье?

(2-3 рассказа об увлечениях семьи.)

- Увлечения семьи могут быть разными : кто-то любит читать, ходить за грибами в лес, путешествовать, играть в футбол. Все семьи разные, каждая из них уникальна и замечательна по-своему.

Воспитатель: Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней заботы.

Семья – это важно,

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните!

Ребенок: Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

- Скажите по одному сердечному слову о своей семье. Начните так: «Я люблю тебя, моя семья, потому что ты….»

Ответы детей.

- «Семейное согласие всего дороже!» Так гласит народная пословица. А может быть, кто-то из детей знают пословицы о семье?

Ответы детей

В гостях хорошо, а дома лучше.

В дружной семье даже в холод тепло.

В каждой избушке свои погремушки.

В недружной семье добра не бывает.

В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.

В своем доме и стены помогают.

В родной семье и каша гуще.

В хорошей семье хорошие дети растут.

Семейный горшок всегда кипит.

Семье, где помогают друг другу, беды не страшны.

Семья без детей, что цветок без запаха.

Семья в куче, не страшна и туча.

Семья даёт человеку путёвку в жизнь.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

- «Без корня и трава не растет». Эта пословица говорит о родословном дереве семьи.

А скажите мне пожалуйста, что такое родословная?

Рассказ воспитателя о родословном древе семьи.

Древо семьи, семейства соединяет прошлое, настоящее и будущее, в нем торжествует идея бессмертия, вечного продолжения жизни. Листья дерева умирают и падают, но само древо рода продолжает жить.

Игра «Моя семья» Ребята, сейчас мы с вами немного поиграем. А сделаем мы это так:

Раз, два, три, четыре, пять! (хлопают в ладоши)

Вышли пальчики гулять. (шевелят всеми пальцами)

Этот пальчик, он большой, (показывают два больших пальца)

Значит, это – папа мой.

Чуть поменьше – это мама, (машут указательными пальцами)

Нам показывает прямо.

Ну, а это – старший брат, (держат прямо средние пальцы)

Скоро будет он солдат!

Этот пальчик для колечка, (машут безымянными пальцами)

В нем сестрёнкино сердечко.

Самый маленький, друзья, (мизинцами показывают на себя)

Догадались кто? Да, – я!

Вот и вся моя семья! (хлопают в ладоши)

- А сейчас отгадайте загадку:

И у бабушки есть, и у дедушки есть,

И у мамы есть, и у папы есть,

И у дочки есть, и у внучки есть,

У лошадки есть, у собачки есть.

Чтобы его узнать, надо вслух назвать. (Имя)

- И если посмотреть на родословное дерево, то можно заметить, что у каждого родственника есть не только имя, но и отчество. Отчество дается человеку по имени отца, вашего папы.

- Назовите свое имя и отчество.

Ответы детей.

Воспитатель: Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно.

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец.

Родители – во всем мудрей,

Любимый папа – друг, кормилец.

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть еще дороже

На этой сказочной земле.