Конспект занятия в логопедической группе по теме «Звук [Х]»

Людмила Александровна Носенко
Конспект занятия в логопедической группе по теме «Звук [Х]»

Конспект занятия в логопедической группе по теме : «Уголок природы в детском саду»

ЗВУК «Х».

ЦЕЛЬ: Уточнение произношения звука Х, воспитание длительного ротового выдоха. Упражнение детей в правильном произношении звука Х в словах и в умении выделять его в слове. Звуковой анализ слогов. Закрепить умения строить предложения.

ХОД ЗАНЯТИЯ : 1. Организационный момент- имитация различных действий, знакомых детям:

Я движенья покажу,

Публикация «Конспект занятия в логопедической группе по теме „Звук [Х]“» размещена в разделах

• Буква Х и звук [Х], [Х’]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

А что значить не скажу

Вы их точно повторите

И что значит, расскажите.

2. Упражнение детей в длительном, четком произношении звука Х.

Игра «Погреем руки».

Дети лепили снежную бабу, руки у них замерзли. Давайте погреем их.

Скажем все вместе «хххх». Какой воздух выходил изо рта? (Теплый)

Дети греют руки, произнося звук Х по очереди и все вместе.

3. Звуковой анализ слогов со звуком Х.

- Что получится, если к звуку А прибавить звук Х (АХ)

- Сколько звуков в слоге АХ? Какой первый? Какой второй?

4. ФИЗМИНУТКА:

ОХ, ОХ, что за гром? (руки к щекам, наклоны в стороны)

Муха строит новый дом (имитация работы молотком)

Молоток : стук – стук (хлопки руками перед собой)

Помогать идет петух (шаги с наклонами в стороны)

5. Выделение звука Х из начала слова, составление предложений.

Выставляются картинки : хлеб, халат, хлопушка.

Дети определяют общий звук. (Х)

- Сейчас вы услышите маленькие рассказы, К каждому рассказу должна подходить одна из этих картинок. Вы угадаете и назовете ее.

«Стали дети украшать елку. Повесили много игрушек. Осталось повесить (что)

- Кто хочет рассказать как украшали елку?

«Пришел доктор осмотреть ребенка и что он надел? (халат)

Потом логопед выставляет другие картинки, а дети составляют предложения.

6. Заучивание чистоговорок.

Ха-ха-ха – вкусная уха.

Ху-ху-ху – мы едим уху

Хе-хе-хе – караси в ухе.

7. ИГРА «Чего не хватает?» с картинками.

8. ИТОГ ЗАНЯТИЯ. Вспомни слова со звуком Х.