Конспект занятия по рисованию «Разные здания на улице» в средней группе

Ирина Аницаева
Конспект занятия по рисованию «Разные здания на улице» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

• Учить предавать в рисунке различные здания города или села, расположенные рядом по одной стороне улицы.

• Расширять представление о различных прямоугольниках – широких и узких, высоких и низких.

• Развивать технические приемы рисования карандашом : держать карандаш, не сжимать его крепко пальцами.

• Упражнять в умении вести линии плавно, легко, неотрывно, раскрашивать равномерными движениями туда-обратно в одном направлении; изменять направление в соответствии с формой данного рисунка.

Темочки:

• Дом, дома на улице. Рисование
• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Средняя группа
• Темочки

• Красиво подбирать цвета при закрашивании зданий, использовать в первую очередь светлые тона для окраски стен.

Подготовка к занятию :

Провести экскурсию. Предварительно подобрать такое место, откуда дети могут увидеть здания разного размера и назначения. Дать детям высказаться о том, что они видят. Уточнить разницу в высоте и ширине домов. Показать детям иллюстрации, на которых изображены городские или сельские дома. Подготовить листы, ластик, простые и цветные карандаши.

Ход:

Многоэтажка.

Вот стоит высокий дом.

Обойдем его с трудом,

Обежим, объедем

И зайдем к соседям.

Дом в окошках – словно сыр.

Много – много в нем квартир.

В: ребята сегодня мы с вами будем рисовать разные дома. Давайте вспомним, какие дома мы с вами видели на экскурсии.

Д: (ответы) Высокие, пониже, низкие, широкие и узкие.

В: все верно, есть дома, где помещаются детские сады, школы, кинотеатры, магазины и. т. д. Во многих домах живут люди.

Сначала рисуем несколько разных по высоте и ширине дома. Только стены и крыши, а затем изображаем окна и другие детали. Располагаем дома не у самого края листа, а немного отступаем, чтобы осталось место для улицы.

Физ. минутка.

Дом

Я хочу построить дом, (Руки сложить домиком, и поднять над головой)

Чтоб окошко было в нём, (Пальчики обеих рук соединить в кружочек)

Чтоб у дома дверь была, (Ладошки рук соединяем вместе вертикально)

Рядом чтоб сосна росла. (Одну руку поднимаем вверх и «растопыриваем» пальчики)

Чтоб вокруг забор стоял, пёс ворота охранял, (Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)

Солнце было, дождик шёл, (Сначала поднимаем руки вверх, пальцы «растопырены». Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)

И тюльпан в саду расцвёл! (Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики – «бутончик тюльпана»)

В: теперь начинаем закрашивать наши дома карандашами. Закрашиваем легкими движениями. Чтобы у нас получилось светлая окраска стен и крыш. Давайте теперь рассмотрим наши рисунки. Посмотрите внимательно и скажите мне, похожи ли наши дома на те, которые есть в нашем городе?

(ответы детей)

В: все верно все наши дома разного назначения и отличаются друг от друга, и выглядят по – разному.