Конспект занятия по экологическому воспитанию «Леса — земли краса!» в подготовительной группе

Процкив Ирина
Конспект занятия по экологическому воспитанию «Леса — земли краса!» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Леса — земли краса!

Задачи:

1. Закрепить представление детей о лесе, как о природном сообществе.

2. Формировать представления о значении леса в жизни человека.

3. Воспитание желания у детей заботиться о природе, беречь ее.

Оборудование:

Выставка изделий из древесины, музыкальная фонограмма, презентация «Лес – наше богатство».

Ход занятия:

1. Игровая мотивация

В гости к детям приходит Дед Природовед. Детям предлается поразмышлять, почему Деда так зовут.

Публикация «Конспект занятия по экологическому воспитанию „Леса — земли краса!“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Подготовительная группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2019

Дед Природовед:

Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:

Небо светло-голубое, солнце светит золотое,

Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса –

Так в любое время года называется природа.

2. Рассказ истории про лес (с использованием презентации)

Дед Природовед:

Я хочу рассказать вам удивительную историю.

Однажды художник решил нарисовать лес.

- Что такое лес? – подумал он. – Лес – это деревья.

И стал рисовать березы, ели, дубы. Но свскоре деревья на картине стали гибнуть.

- Что случилось? Почему засох мой лес?

Дети : лес не может существовать без кустов, травы, грибов и ягод.

Дед Природовед:

Тогда художник нарисовал все это. Но лес продолжал засыхать. Чего еще не хватает для того, чтоб деревья росли и не болели?

Дети: в лесу нет птиц, насекомых, зверей.

3. Физкультминутка «Превратись в какого хочешь животного»

Дед Природовед:

И вот чудо – лес ожил. Как вы думаете почему?

Дети: потому, что в лесу есть деревья, кустарники, трава, животные, птицы и насекомые. Они нужны друг другу.

Дед Природовед:

Как лес помогает человеку?

Дети: очищает воздух, дает людям грибы, ягоды.

Дед Природовед:

Лес дает человеку древесину, из которой человек научился изготовлять различные вещи (выставка изделий из древесины).

Подумайте, а нужны ли лесу люди?

Размышления детей.

Дед Природовед:

История наша продолжается. Лес замечательно жил на картине художника – он весело шумел, украшал землю своей листвой. Но однажды… в лесу появились люди. У них были большие рюкзаки за спинами, а в руках топоры. А еще у них был большой магнитофон, из которого доносилась громкая музыка. В лесу стало очень шумно. Туристы развели большой костер, вскоре после пикника туристов остались большие мусорные кучи. Замолчали птицы, попрятались звери, испугавшись громкой музыки.

Предлагаю Вам вспомнить правила поведения в лесу.

4. Психогимнастика.

Если в лес пошли гулять (дети идут по кругу)

Свежим воздухом дышать (повернуться лицом друг к другу, глубоко вдохнуть, сделать выдох)

Бегай, прыгай и играй (бег на месте)

Только, чур, не забывай:

Что в лесу нельзя шуметь (указательный палец к губам,

Даже очень громко петь.

Испугаются зверушки (руки дрожащие у груди)

Убегут с лесной опушки (бег на месте).

Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить (загибают пальцы)

Ты в лесу всего лишь гость (руки прижать к груди)

Здесь хозяин дуб и лось (руки в стороны)

Их покой побереги- ведь они нам не враги (поклон).

Туристы прислушались к правилам поведения в лесу и навели порядок. И вы, ребята, не забывайте эти правила.

5. Рефлексия.

Что такое лес? Зачем нужны разные сообщества лесу?

Какие правила нужно соблюдать при прогулке по лесу и зачем?