Конспект занятия по социальному развитию во второй младшей группе «Тот человек богат, у кого есть сестра и брат»

марина моисеева
Конспект занятия по социальному развитию во второй младшей группе «Тот человек богат, у кого есть сестра и брат»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: воспитывать добрые отношения в семье по отношению к братьям и сёстрам, проявлять доброе отношение к ним и заботу.

Задачи:

- укреплять родственные связи в семьях воспитанников, закрепить в речи названия членов семьи;

- развивать у детей познавательную активность, мышление, речь;

- воспитывать взаимоуважение, взаимопомощь по отношению к членам семьи и сверстникам.

Материалы: мяч, картинки из набора «Семья», схематические изображения братьев и сестёр, иллюстрации к сказкам.

Ход занятия

Воспитатель: Ты мой друг, и я твой друг!

Публикация «Конспект занятия по социальному развитию во второй младшей группе „Тот человек богат, у кого есть сестра и брат“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Темочки

Поскорее встанем в круг!

Дружно за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся!

Дети, послушайте стихотворение, и узнаете, о ком сегодня мы будем говорить.

Мы с тобой – сестра и брат,

Нашей мамы две кровинки.

Как в народе говорят:

Две родные половинки.

Как вы думаете, о ком мы сегодня будем говорить?

Сёстры и братья – самые близкие и самые родные люди. Брат – это лучший друг, а сестра – это верная подруга. Бат и сестра всегда помогут, поделятся и научат тому, чего не умеешь делать, могут защитить и пожалеть.

С давних времён люди придумывали сказки про братьев и сестёр, их взаимоотношения друг к другу. Давайте, вместе с вами вспомним такие сказки: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди», «Два жадных медвежонка».

Беседа по вопросам:

- Дети, почему братец Иванушка превратился в козлёночка?

- Кто спас сестрицу Алёнушку?

- как в этой сказке Алёнушка относится к своему братцу Иванушке? А он к Алёнушке?

- Почему гуси-лебеди унесли братца?

- Кто спас братца от Бабы Яги?

- Как относилась в этой сказке сестра к своему братцу?

- Что случилось с медвежатами в сказке «Два жадных медвежонка»?

- Кто помог им поделить сыр? Правильно ли лиса поделила сыр между медвежатами?

- Почему в сказке медвежат называют жадными?

- Как бы вы разделили сыр?

Ребята, читая сказки, мы видим, как поступают сестры и братья и что из этого получается. Как нужно поступать с братиками и сестрёнками?

Приглашаю всех на физкультминутку.

Физкультминутка

1, 2, 3, 4 Хлопаем в ладоши

Кто живёт у нас в квартире?

1, 2, 3, 4, 5

Всех могу пересчитать: Шагаем

Папа, мама, брат, сестра Хлопаем в ладоши

Кошка Мурка, два котёнка Наклоны влево, вправо

Мой сверчок, щегол и я Повороты туловища влево, вправо

Вот и вся моя семья! Хлопаем в ладоши

Воспитатель: Дети, а у кого есть младший братик? Расскажите о нём? Как его зовут? Во что он любит играть? Не ссоритесь ли вы с ним?

А у кого есть младшая сестрёнка? Расскажите о ней.

У кого из вас есть старший брат? Как его зовут? Чем он любит заниматься, во что вы с ним играете?

А у кого есть старшая сестра? Расскажите о ней.

Воспитатель: А сейчас предлагаю вам поиграть в игру с мячом «Кто кому кем приходится в семье». Я буду бросать мяч, и задавать вопрос, а вы отвечайте и бросайте мяч мне.

-Кто ты для мамы?/ папы

- Кто ты для бабушки/ дедушки?

-Ты старший брат или младший?

- Кто ты для сестрёнки?

- Кто ты для брата?

Воспитатель: Дети в народе говорят: «Тот богат, у кого есть сестра и брат». Как вы думаете, почему этот человек богат? (Ответы детей)

Правильно, богат тот человек, у кого есть близкие люди, которые его поддержат, если нужно помогут, утешат. Поэтому запомните, что с сестрёнками и братишками нужно дружить, проявлять о них заботу, не обижать и не ссорится по пустякам.

А сейчас я предлагаю вам нарисовать рисунок для своих братиков и сестричек и подарить им вечером.