Конспект занятия по рисованию «Книга по сказке «Колобок»

Марина Журавлева
Конспект занятия по рисованию «Книга по сказке «Колобок»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

по сказке «Колобок».

Цель: По мотивам сказки «Колобок» с помощью красок создать свою книгу «Колобок - румяный бок».

Задачи:

• Развивать у детей эстетическое восприятия и передавать посредством рисования образ героев сказки (колобок, медведь, лиса, и т. д.);

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Книга по сказке „Колобок“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книга. Конспекты занятий на тему книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• «Колобок». Рисование
• Темочки

• Создавать образы героев по сказке.

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, давайте с вами вспомним сказку «Колобок», кого же повстречал колобок по дороге?

А теперь давайте отгадаем загадки.

Загадки:

По сусеку он метен,

У него румяный бок,

Он по коробу скребен,

Он веселый… (Колобок)

Поскребла и помела –

Колобочка испекла.

(Бабка)

Серый попрыгунчик,

Ушками прядунчик.

Всех боится он в лесу –

И медведя и лису,

Только вот, наверняка,

Не боится Колобка.

(Зайчик)

Ходит бродит взад-вперед

Ест малину и ревет.

(Медведь)

С кем встречался колобок?

Кто имеет рыжий бок?

Очень хитрая сестричка,

Ну, конечно же,.

(Лисичка)

Дети: отвечают на вопросы.

Воспитатель: ребята, а давайте с вами рассмотрим картинки по сказке. Обратите внимание на героев, кто во что одет?

Дети: Ответы детей!

Пальчиковая гимнастика:

«Соль и сахар, и яйцо (дети поочередно загибают пальцы)

Мука, масло, молоко

В чашку положили, тесто замесили. (Имитируют замешивание теста)

Тесто мы месили, колобок лепили. (круговые движения лепки колобка)

Колобок слепили, в печку положили.

Подрумянился бочок

Вот румяный Колобок!

«Скучно стало Колобку и решил он отправиться в гости к дедушке с бабушкой»

-А вы помните, кого встретил Колобок на своем пути? (Ответы детей)

-Что с ним случилось? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а знаете, что для того чтобы эта книга попала к нам, она прошла много этапов.

Когда мы берем в руки книгу, то сразу же бросается в глаза ее название, которое помещается на обложке.

( Воспитатель: демонстрирует детям обложку книги).

Воспитатель: Переплет предохраняет книгу от порчи и украшает ее, а еще обложка создает первое впечатление о книге.

Следующий элемент, с которым вы все давно знакомы, – страница. Книги бывают разного объема.

Кроме автора, книга проходит и через руки художника, которые рисует иллюстрации – изображение, которое сопровождает текст, произведения для лучшего понимания содержания. Затем через редактора, потом попадает в типографию, где ее печатают и затем отправляют в магазин, где мы с вами и покупаем книгу.

Воспитатель: ребята, а вы бы хотели создать книгу сами?

Дети: да!

Воспитатель: тогда мы сейчас с вами отправляемся в путешествие по типографии «Радуга».

Дети рассаживаются по местам.

Воспитатель: сейчас мы с вами попробуем создать свою книгу под названием «Колобок - румяный бок». Сначала будем делать обложку с помощью красок.

Воспитатель: Ребята, у каждого из вас листок-страница из нашей будущей книги. Посмотрите внимательно на страницу, наша с вами задача раскрасить красками колобка. Ребята, также обращаю ваше внимание на то, каким цветом одежда персонажей. А теперь приступаем к работе:

Воспитатель: Что мы сегодня делали? Из чего мы делали?

Дети: отвечают на вопросы, рассматривают страницы будущей книги.

Воспитатель: ребята, помогите мне разложить страницы в нужной последовательности.

Дети: помогают воспитателю.

Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и попробовали сами создать книгу! Вы молодцы! Теперь мы соберем книгу и выставим ее на стенд.