Конспект занятия по сенсорному развитию в группе раннего возраста «Пуговкины друзья»

Ольга Николаевна С
Конспект занятия по сенсорному развитию в группе раннего возраста «Пуговкины друзья»

Конспект занятия по сенсорному развитию в группе раннего возраста : «Пуговкины друзья».

Цель : обобщить знания детей о: пуговицах, их назначении, использовании, разнообразии, форме, величине, цвету.

Задачи:

Образовательные:

-Уточнить знание цветов;

-Учить различать и правильно называть цвета;

-Уточнять знания понятие : большой-маленький, один - много.

Публикация «Конспект занятия по сенсорному развитию в группе раннего возраста „Пуговкины друзья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Пуговицы, пуговки
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

Развивающие :

-Развивать сенсорные способности у детей.

-Развивать двигательную активность детей.

-Развивать мелкую и общую моторику.

-Развивать слуховое и зрительное восприятие.

-Развивать у детей воображение.

Воспитательные:

-Создать у детей радостное настроение;

-Воспитывать бережное отношение и сочувствие к животным.

Оборудование:

Костюм Пуговки ;пуговицы из картона синего,красного, зелёного и жёлтого цвета для танца по количеству детей ;игрушка-поросенок ;заготовки для поделки - поросята; крупа для экспериментирования ;пуговицы разного размера.

Ход занятия:

Воспитатель в костюме пуговки :

Здравствуйте,мои друзья,

Пуговкой зовут меня.

Пуговка :- посмотрите на меня ребята, какая я нарядная, у меня так много пуговок на одежде. Есть маленькие и большие.

А как вы думаете ребята,где же еще меня можно встретить, и для чего я нужна (перечисляют вместе с детьми) :

на платье; юбке; рубашке; пальто; куртке.

Пуговицы нужны для застёгивания одежды, из них можно делать поделки, украшения.

П:Ребята я играла со своими подружками пуговицами в прятки, но так ни одну и не нашла, поможете мне их найти? (на дно тазика кладутся обычные пуговицы разного размера и засыпаются крупой, дети их ищут.

Пуговка :Дети я к вам пришла не с пустыми руками. У меня в корзинке есть еще много разных подружек- пуговичек. Посмотрите какие они яркие и большие (дети берут по одной картонной пуговице и рассматривают)

Пуговка : Какие пуговички? (круглые). На что похожи круглые пуговички?

(перечисляют вместе) : на кольцо, на солнышко.

А еще они такие же круглые как руль у машины.

Давайте прокатимся на машинах по лесной дорожке.

Танец под музыкальное сопровождение «Машина».

Пуговка : Куда же мы с вами ребята приехали? (слышится плачь).

Слышите, кажется, кто-то

плачет? Ребята кто же это?

Появляется игрушка-поросёнок.

Д:Да это же поросёнок.

П-ка: поросёнок, поросёнок,что же ты плачешь?

Поросенок -Как же мне не плакать, мы со своими друзьями поросятами рыли яму и пятачки потеряли.

Пуговка. : Не плачь поросёнок я знаю как тебе помочь, наши пуговки тоже похожи на пяточки, хочешь я тебе подарю самую красивую пуговку. (прицепляет пуговичку на нос поросёнку)

Поросенок:Ой, спасибо, теперь я не буду плакать, я буду веселиться.

А как же мои друзья поросята? Они тоже потеряли все свои пятачки.

Пуговка : ребята давайте поможем поросятам и найдём им пятачки.

(к картинке с поросёнком дети ищут по цвету подходящую пуговку)

Поделка: «Пятачок для поросенка»

Какие у вас весёлые получились поросятя. Теперь у каждого поросёнка есть свой пятачок.

Молодцы ребята,

Скажите пожалуйста,кого же мы сегодня встретили? (Поросёнка)

Дети кому мы помогали (пуговке найти ее подружек, а ещё и поросятам помогли найти их пятачки.

Давайте попрощаемся с поросёнком и скажем ему до свидания.