Конспект занятия по ручному труду в старшей группе «Изготовление куклы-масленки»

Лариса Никульшина
Конспект занятия по ручному труду в старшей группе «Изготовление куклы-масленки»

Конспект занятия по ручному труду в старшей группе «Изготовление куклы-масленки»

Цель: развитие творческих способностей и интереса к совместной деятельности дошкольников через приобщение их к истокам русской народной культуры.

Задачи:

Образовательные:

-учить мастерить куклу-масленку из лоскутков ткани;

-продолжать знакомить детей с русскими народными традициями, народными праздниками, обычаями: масленичные гуляния;

Публикация «Конспект занятия по ручному труду в старшей группе „Изготовление куклы-масленки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Кукла Масленица
• Куклы-обереги. Народные тряпичные куклы
• Масленица. Конспекты занятий для детей
• Масленица. Русский народный праздник
• Народные куклы. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

-приобщать детей к традиционной культуре России;

-активизировать словарный запас дошкольников.

Развивающие:

-развивать мелкую моторику, внимание, воображение, фантазию;

-развивать глазомер, самоконтроль, зрительно-моторную координацию;

-развивать познавательные способности детей;

-развивать чувство красоты, любовь к истокам русской народной культуры.

Воспитательные:

-воспитывать уважение и патриотическое отношение к истории русских традиций, любовь к родному краю;

-воспитывать аккуратность при работе с тканью;

-создавать эмоциональный интерес при изготовлении куклы из ткани.

Материал:

-репродукции картин Б. М. Кустодиева «Масленица»;

-готовая кукла-масленка;

-Схема последовательности изготовления куклы-масленки;

-ножницы, подносы с лоскутками ткани прямоугольной формы, резинки, нитки для завязок.

Предварительная работа:

-беседа о масленичных гуляниях;

-знакомство с русским фольклором;

-разучивание пальчиковой гимнастики «Вдоль по бережку»;

-разучивание обрядовых песен, игр «Золотые ворота», «Плетень»;

-рассматривание картины Б. М. Кустодиева «Масленица».

Ход занятия:

Проводится игра «Золотые ворота».

Воспитатель:

-Ребята, мне хочется рассказать вам, что произошло со мной в выходные дни. Я гуляла по городу, смотрела выставку кукол и случайно попала на мастер-класс. А учили нас делать вот таких замечательных кукол (показывает детям куклу-масленку).

А может быть, кто-то из вас знает, что это за кукла?

(ответы детей)

А как вы думаете, почему именно их учили делать на мастер-классе?

(ответы детей)

Воспитатель:

-Домашняя Масленица- это небольшая соломенная или тряпичная кукла.

Она символизировала крепкий достаток и здоровое потомство молодой

семьи и считалась сильным оберегом жилища. Эту куклу хранили в красном

углу или у входа в жилище. Оберег-от слова «оберегаю», т. е. охраняю,

оберегаю от всего плохого.

-Ребята, у меня для вас есть подарок. Мой подарок-это мои знания и

умения того, как сделать эту куклу. И вы можете сделать эту куклу для себя

или кому-то в подарок. Хотите научиться их делать своими руками?

Дети:

-Да.

Воспитатель:

-Тогда пришло время потрудиться и сделать куклу-масленку.

Но сначала, ребята, я предлагаю вам собрать схему изготовления этой куклы.

(дети раскладывают по порядку части схемы)

Воспитатель:

-Давайте посмотрим, что у вас получилось, и попробуем сделать куклу.

Сначала делаем ручки. Для этого надо сложить прямоугольный лоскуток

ткани меньшего размера, туго скрутить его валиком, а по краям скрепить

резинкой либо ниткой.

Затем скручиваем валиком прямоугольный лоскуток ткани большего

размера, складываем его пополам, отступаем от сгиба примерно два

сантиметра и фиксируем резинкой либо ниткой. Это будет голова куколки.

Потом помещаем в середину валика меньший валик (ручки) и под ним

закрепляем его резинкой либо ниткой. Это будет туловище куколки.

-Чтобы куклы получились разными, интересными, необычными, на столе вы

можете увидеть разные лоскутки ткани, резинки, ниточки. С помощью этих

предметов вы создадите свою куколку.

А чтобы наши пальчики были ловкими и умелыми во время работы,

разомнем их, поиграем с ними.

Пальчиковая гимнастика «Вдоль по бережку».

Вдоль по бережку лебедушка плывет. (пальчики опускаем вниз, закрывая)

Выше бережка головушку несет. (сжимаем пальцы в щепоть)

Белым крылышком помахивает, (повороты кистей рук из стороны и обратно)

На цветы водичку стряхивает. (поочередные шевеления пальцами)

Стряхнула лебедушка водичку. (несколько раз разжимаем и сжимаем

пальцы в кулачки)

Воспитатель:

-Ну а теперь предлагаю вам приступить к работе.

Практическая работа детей. (звучит тихая русская народная песня)

Каждый ребенок выполняет свою куклу.

Воспитатель:

-Каждую масленицу делалась новая кукла, а старая сжигалась вместе

с большим чучелом, забирая с собой все невзгоды и горести. Домашняя

масленица делалась без лица, т. к. это защита куклы от вселения злого духа.

Так она будет безвредна для ребенка. Без лица кукла многолика, в руках

ребенка она и смеется и плачет.

Вот наши куклы и готовы.

Ребята, предлагаю вам посадить наших кукол на стол, полюбоваться ими и

рассказать о них.

Воспитатель помогает составить рассказы с помощью

вопросов:

-Как ты ее делал?

-Ты хочешь с ней играть или сделал куклу для подарка?

-Как ты будешь играть с куклой?

Воспитатель:

Сегодня наши куклы будут жить в нашей группе. Ими можно поиграть. А

потом вы сможете свою куколку подарить другу или кому-то из близких, а

может быть, так и оставите себе.

Примечание: Куклы могут быть использованы в центре художественно-

эстетического развития, в музыкальном центре. В игровой зоне. На

празднике «Масленичные гуляния» и др.