«Дождик идет». Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе

Ушкалова Оксана
«Дождик идет». Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по рисованию в 1 мл. гр на тему «Дождик идет»

Цель: способствовать формированию познавательно активности детей

Задачи:

-познакомить с нетрадиционной техникой рисования ватной палочкой

-учить рисовать из тучек дождик, ритмично располагая «капельки», заполняя все пространство нижней части листа, используя слова «кап-кап», «тут-тут»

-развивать мелкую моторику рук

-закрепить синий цвет

Темочки:

• Дождь, дождик. Рисование
• Дождь. Конспекты
• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки

-воспитывать аккуратность при работе с краской

-способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя

Материалы и оборудование: зонтик, аудиозапись «Шум дождя», мольберт, альбомные листы с нарисованной тучкой на каждого ребенка, гуашь синего цвета на каждого ребенка, ватные палочки на каждого ребенка

Ход:

-Ребята, посмотрите, что я вам принесла (Зонтик)

Правильно, это зонтик, а для чего он нам нужен, когда мы пользуемся им? (правильно, когда идет дождь)

Давайте вспомним как дождик идет (пальчиковая игра «Дождик»)

Капля-раз, капля-два

Капля медленно сперва

Стали капли поспевать,

Капля, каплю догонять

Молодцы, хотите постоять под зонтиком? Ой, что-то он не открывается, как вы думаете, почему? (потому что дождика нет)

А давайте мы его нарисуем и с зонтиком поиграем.

Откуда идет дождик (из тучки)

Посмотрите, какая у меня тучка (показываю на мольберте лист с нарисованной тучкой, какого она цвета? (синего, и синего цвета буду рисовать капельки дождя. Я возьму ватную палочку, окуну ее один край в синюю краску и буду наносить точки-капельки на бумагу «кап-кап, тут-тут», посмотрите капельки капают с тучки вниз по всему листу. Вот какой дождик у меня получился. У вас на столах тоже лежат листочки с тучками. Попробуйте нарисовать сами.

(Во время самостоятельной работы детей, подхожу к детям, помогаю, слежу за тем, чтобы дети окунали ватную палочку не всю, а только кончик.).

Ой, какие красивые рисунки у вас получились. У кого- то дождик частый, у кого- редкий, у кого-то крупные капельки, у кого- мелкие.

(включаю запись «Шум дождя»)

Слышите, ребята, дождик пошел, посмотрите и зонтик раскрылся! Давайте поиграем.

Проводится игра «Солнышко и дождик»