Конспект занятия по рисованию «Кто в каком домике живёт?» с детьми 4–5 лет (6 фото)

Бальзамова Наталья Григорьевна
Конспект занятия по рисованию «Кто в каком домике живёт?» с детьми 4–5 лет

ЦЕЛЬ: формировать представление у детей о месте проживания насекомых, птиц и животных.

Задачи: учить создавать изображение предметов состоящие из квадратных, прямоугольных форм и треугольных (будка, скворечник, улей и т. д.)

Развивать речь, мелкую моторику рук, внимание, логическое мышление.

Воспитывать любовь и заботу к животному миру.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: рассматривание картинок с домиками животных, птиц, насекомых. Чтение художественной литературы, беседы, наблюдения на прогулках.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Кто в каком домике живёт?“ с детьми 4–5 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019

Материалы для занятия : карандаши цветные, 1/2 альбомного листа, картинки с изображением домиков.

Ход ЗАНЯТИЯ:

- дети, посмотрите кто к нам в гости пришел!

- собака!

- правильно, это пёс и зовут его Рэкс, он принес стишок, послушайте пожалуйста:

Почему щенку не лень

Громко лаять целый день? Неспроста же лает:

Поиграть желает!

Жил в конуре у нас щенок,

К нему ходить я в гости мог.

Но конура мельчала: в ней

Нам было с каждым днём тесней.

И вот сегодня поутру

Мы с ним не влезли в конуру.

Немудрено:

Щенок подрос,

Теперь он – здоровенный пёс!

(А. Ерошин)

- Рэкс спрашивает, знаете ли дети где живут собаки?

- дома, в домике, в конуре.

- правильно, а птички, где живут? Недавно мы с вами на прогулке наблюдали за вороной, рассматривали картинки, давайте вспомним.

- на дереве, в дупле, в гнезде, в клетке.

-Правильно, а ещё у нас с вами есть домик на дереве прямо около окон, посмотрите как этот домик называется?

- скворечник

- молодцы! Но в скворечник могут поселиться не только скворцы, но и воробьи и даже ласточки.

- ребята, пёсик Рэкс, просит вас нарисовать домики для разных видов животных и птиц, а возможно и насекомых. Подумайте пожалуйста, кому бы вы хотели помочь и нарисовать домик? Как можно нарисовать домик? Предлагаю вам присесть на свои места и сначала разомнем наши пальчики:

Мы построили скворечню

Для весёлого скворца.

(попеременно постукиваем кулачками друг о друга и по столу)

Мы повесили скворечник

Возле самого крыльца. (сводим руки над головой)

Всё семейство вчетвером

Проживает в доме том: (попеременно постукиваем кулак о кулак и ладонь о ладонь)

Мать, отец и скворушки –

Чёрненькие пёрышки. (соединяем каждый палец с большим пальцем на обеих руках одновременно, по 2 раза)

А теперь можете приступать к рисованию домиков.

Скворечник у Марка

Гриша нарисовал улей на дереве и даже пчёл.

Конура для собачек у Юры!

В общем получились вот такие интересные рисунки,

понравилось и детям и пёсику Рэксу.

Рефлексия: дети, кто приходил в гости к нам? В каких домиках живут животные и птицы? Для кого вы рисовали?

- ответы детей.

Дети попрощались с гостем.