Конспект занятия по речевому развитию с детьми подготовительной группы на тему: «Зайцы».

Надежда Бакулина
Конспект занятия по речевому развитию с детьми подготовительной группы на тему: «Зайцы».
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по речевому развитию с детьми подготовительной группы

на тему : «Зайцы».

Цели: Развитие у детей монологической речи.

Задачи:

- совершенствовать диалогическую речь;

- формировать умение составлять рассказ по картине;

- обогащать словарный запас;

Публикация «Конспект занятия по речевому развитию с детьми подготовительной группы на тему: „Зайцы“,» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Заяц, зайчонок. Все о зайцах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Средства: картина"Зайцы"(серия "Дикие животные" автор А. Комарова, загадки о животных, маска волка, лисы; картинки животных; чистые листы бумаги и простой карандаш.

Способы:

- художественное слово (загадки);

- дидактические игры: «У кого кто?», «Кто лишний»,

- подвижные игры: «Волк и зайцы», «Догонялки с лисой»;

- пальчиковая гимнастика «»;

- художественное творчество.

Предварительная работа: занятия по теме, разучивание подвижных и дидактических игр, составление рассказов по схемам.

Ход занятия.

Воспитатель. Здравствуйте ребята, я очень рада вас видеть.

Я приготовила для вас загадки:

Не барашек и не кот

Носит шубу круглый год

Шуба серая для лета,

Для зимы другого цвета. ()

Какой зверь опасный

Ходит в шубке красной,

Снег разгребает

Мышек хватает. ()

Кто зимой холодной

бродит злой, голодный. ()

Воспитатель: правильно. Как их назвать одним словом? (это дикие животные). Почему (они живут в лесу, о них никто не заботится.)

Каких животных вы еще знаете?

Предлагаю поиграть в игру "У кого кто?"

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, кто здесь лишний и почему вы так думаете (Лишний заяц, так как волк и лиса хищники).

Воспитатель: Сегодня мы поговорим о зайцах, будем рассматривать картину зайцы и составлять о них свой рассказ. Для этого нужно будет ответить на вопросы: Как живется зайцам зимой?.Чем они питаются? Почему зайцы днем прячутся? (Рассматривают).

-А сейчас я предлагаю отправиться на экскурсию в лес, на нашу чудесную поляну где мы поиграем в подвижные игры. Хотите? (П\ и: "Волк и зайцы", "Догонялки с лисой")

Воспитатель: Тогда давайте вспомним правила поведения детей во время экскурсий и походов. (Дети должны всегда находиться рядом со взрослыми, не отставать, не убегать, иначе можно заблудиться, и их придется искать.)

Воспитатель: Какие сказки с этими героями вы знаете("Лиса и заяц","Теремок", "Заяц-хваста")

-А кто написал про зайца такие строки :

. Днем зайцу разгуливать ни как нельзя: хоть он и в шубке - невидимке, а все-таки сразу бы заметили его зоркий ястреб или лисица, схватили бы и съели. (Г. Скребицкий. "Заяц"

. Усталый зайчишка возвращался на лежку после веселых ночных похождений Коротенькими прыжками он тихо ковылял по моховым рыжеватым кочкам. *И. Соколов- Микитов "Заяц".

-Кто пишет рассказы?

Сейчас вы превратитесь в писателей и поведаете нам свои рассказы. (слушаем 2-3 индивидуальных рассказа,2-3 рассказа в парах)

Воспитатель: Молодцы. Мне очень понравились ваши рассказы, они были интересными, содержательными и очень подробными.

-Скажите, а что понравилось вам? О чем вы расскажите дома?.

-Предлагаю зарисовать свой рассказ.