Ольга Рассейкина
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Здравствуй, гостья Зима»
▼ Скачать +Заказ
Продолжать развивать интерес к художественной литературе;
Закреплять умение детей отвечать на вопросы полными предложениями;
Активизировать словарь по данной теме;
Развивать логическое мышление, внимание, память;
Упражнять в подборе однокоренных слов.
Методические приё мы: отгадывание загадки, словесные игры: «Скажи правильно», «Закончи фразу», «Доскажи словечко», знакомство со стихотворениями о зиме И. Сурикова и А. Пушкина, рассматривание предметных картинок о зиме, чтение детьми знакомых стихотворений о зиме, повторение пословиц о зиме.
Ход :
Воспитатель:
Публикация «Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе „Здравствуй, гостья Зима“» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты занятий по развитию речи
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
Ребята, сегодня у нас не обычное занятие.
В нашем группе появились волшебные снежинки! Одна из них хочет нам о чем-то рассказать.
Воспитатель подходит к одной из снежинок, снимает ее, и читает, что на ней написано:
Воспитатель:
«ЗИМНЯЯ СКАЗКА».
Эта снежинка приглашает нас с вами в сказку.
Придумала мать дочерям имена,
Вот Лето и Осень, Зима и Весна.
Приходит Весна – зеленеют леса,
И птичьи повсюду звенят голоса.
А Лето пришло – всё под солнцем цветёт,
И спелые ягоды просятся в рот.
Нам щедрая Осень приносит плоды,
Дают урожаи поля и сады.
Зима засыпает снегами поля.
Зимой отдыхает и дремлет земля.
А. Кузнецова
Воспитатель:
О чем это стихотворение?
Ответы детей :
Времена года
Воспитатель:
Правильно ребята. Сегодня мы с вами поговорим только об одной сестрице.
Но сначала я хочу загадать вам загадку. Слушайте внимательно :
Тройка, тройка прилетела.
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица –
Белокожа, светлолица.
Как махнула рукавом –
Все покрыла серебром.
Ответы детей :
Зима.
Воспитатель:
Молодцы ребята! Правильно!
Подходят ли зиме определения «белокожа», «светлолица»?
Ответы детей :
Да, потому что идет снег.
Воспитатель:
На чем прилетела зима?
Ответы детей :
На тройке Лошадей
Воспитатель:
Как называется эта тройка?
Ответы детей :
Зимние месяцы
Воспитатель:
Правильно. Давайте вспомним их названия.
Ответы детей :
Декабрь, январь, февраль
Воспитатель:
Зима шагает по земле и хочет знать, знаете ли вы её приметы.
Ребята, давайте поиграем. Я «слеплю» снежок из снега и буду вам его бросать, а вы ловите и отвечайте.
Игра «Скажи правильно»
Воспитатель:
Какая бывает зима?
Ответы детей :
Зима снежная, холодная, морозная
Воспитатель:
Что бывает зимой?
Ответы детей :
Падает снег, воет ветер, замерзает река
Воспитатель:
Какие вы молодцы! Хорошо описали зиму, вспомнили все её признаки.
Какая зимой погода?
Ответы детей :
ветряная, морозная, снежная.
Воспитатель:
Что можно сказать о снеге? Какой он?
Ответы детей :
снег пушистый, легкий, мягкий, снег укрыл всю землю.
Воспитатель:
Молодцы, ребята много слов назвали. Послушайте, какое красивое стихотворение о зиме написал русский поэт И. Суриков.
Белый снег пушистый
В воздухе кружится,
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Всё его одело.
Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно.
Стали дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозы,
И зима настала.
Воспитатель:
А сейчас я вам предлагаю послушаеть еще одно стихотворение (отрывок). Стихотворение Есенина С. А. «Поет зима- аукает».
Поет зима - аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
Воспитатель:
Что делает зима в этом стихотворении?
Ответы детей :
Аукает
Воспитатель:
Как автор называет лес?
Ответы детей :
Мохнатый лес
Воспитатель:
А что сказано о метелице?
Ответы детей :
Она стелется
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что у нас написано на следующей снежинке.
Ответы детей:
Да
Воспитатель: Зимушка хочет, чтобы мы помогли ей закончить фразу.
Игра «Закончи фразу»
Скрипит под ногами зимой….(снег,
морозный…. (день,
замерзла…. (река,
снежная…. (зима,
ударили (морозы,
дует ледяной …. (ветер,
хрустит…. (снег,
скользкая…. (дорога) ,
холодное….(утро) ,
метет (метель).
Воспитатель:- Какие вы молодцы!
Ребята, а сейчас мы покажем, как можно отдыхать зимой. Проходите на ковер. Физкульт минутка.
Словно пёрышки жар-птицы,
Весь сверкает и искрится,
Запорошил лес, лужок
Зимний беленький …
снежок
Воспитатель: Ребята, посмотрите, вот еще одно задание принесла нам снежинка. Зима забыла дописать стихотворение, давайте ей поможем и подскажем ей нужные слова.
Игра «Доскажи словечко»
Тихо, тихо как во сне падает на землю…. снег (картинка).
С неба все скользят пушинки серебристые…снежинки (картинка).
Вот веселье для ребят всё сильнее…. …снегопад (картинка).
Все бегут в перегонки,все хотят играть в…снежки (картинка).
Словно в белый пуховик нарядился… снеговик (картинка).
Рядом снежная фигурка это девочка….снегурка (картинка).
На снегу – то, посмотри – с красной грудкой…снегири (картинка).
Словно в сказке, как во сне землю всю украсил… снег (картинка).
-Ребята скажите какие слова вы добавляли? (ответы детей)
Снег, снежинки, снегопад, снежки, снеговик, снегурка, снегири.
-А чем они похожи и что общего? (ответы детей) все эти слова снежные или связанные со снегом.
- Молодцы ребята, все слова назвали правильно.
Воспитатель: Ребята, а вы любите зиму. (Да)
- За что вы её любите?
(Зимой можно играть в снежки, кататься на санках, зимой очень красиво….)
- Я вам предлагаю рассказать о зиме пословицы и поговорки.
Зима не лето : в шубку одета.
Шубка зимой не шутка.
Мороз не велик, да стоять не велит.
Много снега – много хлеба.
Береги нос в большой мороз.
Чем крепче зима, тем скорее весна.
Солнце летом греет, зимой морозит.
Воспитатель: Молодцы ребята, сегодня вы были активными и внимательными.
- О каком времени года мы говорили?
- Что нового и интересного узнали?
Я сейчас скажу волшебные слова, и мы с вами превратимся в снежинок и закружимся в снежном вальсе.
Крибле, крабле, бумс. Повторяю еще раз с детьми. Крибле, крабле, бумс.
Звучит музыка «Белоснежные снежинки»
В конце танца дети приседают и кладут снежинки перед собой. Ребята, обратите внимание, снежинки у вас одинаковые или разные? (разные)
Вот так и в природе, нет ни одной одинаковой снежинки.
10. Рисование снежинок.
Мы сейчас с вами попробуем нарисовать каждый свою снежинку, а рисовать мы будем не на бумаге, ни карандашом, ни красками, а палочкой по пластилину.
Дети садятся за стол. Крышки с пластилином лежат на столе.
Ребята, вспомните, как мы с вами рисовали снежинки карандашом. По такому принципу рисуем и палочкой.
Работы выставляются выставляются дорожкой у доски.
- Красивые получились снежинки. Все такие разные, непохожие друг на друга.
Итог:
Ребята, что мы сегодня делали? О чем мы говорили на занятии? Что вам больше всего понравилось?
Ольга Рассейкина | Все публикации
