Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Путешествие на лесную поляну» (4 фото)

Татьяна Жаберова
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Путешествие на лесную поляну»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развитие лексико-грамматического строя речи детей.

Задачи

Образовательные:

- активизировать словарный запас детей

- закреплять в словаре названия диких животных и их детенышей, обобщающее понятие «дикие животные»;

-, уменьшительно-ласкательных форм существительных, в правильном употреблении предлогов.

Развивающая : развивать память, мышление, пространственные представления, мелкую и общую моторику.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе „Путешествие на лесную поляну“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

Воспитательная: воспитывать любовь к животным.

Оборудование: игрушка ежик, мячи для су-джок терапии.

Предварительная работа:рисованиеликал нетрадиционными способами (пальцами ватными палочками губкой выдувание трубочкой)вырезание деревьев (фото материал прилагается)

Вводная часть

Воспитатель.

Ребята! У нас в группе появилась интересная коробка. А что в ней я не знаю. Но чтобы узнать мы должны отгадать загадку;

Сердитый недотрога живет в глуши лесной,

Иголок очень много, а ниток – ни одной (еж).

Основная часть

Воспитатель.

Егорка пришел к вам в гости с подарками -разноцветными мячиками. Возьмите их в руки, рассмотрите и потрогайте. Как вы думаете, на кого они похожи?

Дети.

На ежиков.

Воспитатель.

А теперь давайте сделаем массаж для пальчиков и ладошек с помощью наших мячиков-ежиков.

Ежик, спрячь свои иголки,

Мы ведь дети, а не волки,

Спрячь свои иголки еж,

Ты колючий, ну и что ж,

Мы хотим тебя погладить,

Мы хотим с тобой поладить.

Воспитатель.

Ребята, в лесу живет много разных зверей. Давайте попробуем угадать, кто же они? (Воспитатель загадывает загадки, и после каждой отгаданной загадки, вывешивает картинку с изображением животного).

Хожу в пушистой шубке, живу в густом лесу.

В лесу на старом дубе орешки я грызу (белка).

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку (заяц).

Под соснами под елками

Лежит мешок с иголками (еж).

Хозяин лесной, просыпается весной,

А зимой под снежный вой спит в избушке снеговой (медведь).

Рыжая плутовка, хитрая и ловкая,

Хвост пушистый – краса, а зовут ее (лиса).

День и ночь по лесу рыщет, день и ночь добычу ищет,

Ходит – бродит он молчком, уши серые торчком (волк).

Воспитатель.

Молодцы ребята, все загадки про лесных обитателей разгадали. А как одним словом назвать зайца, медведя, лису, волка, белку, ежа и лося?

Дети. Звери. Дикие животные.

Воспитатель.

А почему их называют дикими животными?

Ответы детей.

Воспитатель.

А сейчас ежик Егорка приглашает вас проити на другую полянку и присесть на пеньки (стулья).Ребята ежик рассказал мне что в лесу случилась беда-детеныши животных заигрались и потерялись. Давайте поможем им найти родителей. У вас на столах лежат карточки с изображением животных и их детенышей. Найдите для каждого детеныша папу и маму. Назовите папу, маму и детеныша.

Дети.

Волк – волчица – волчонок, медведь – медведица – медвежонок, заяц – зайчиха – зайчонок, еж – ежиха – ежонок, лось – лосиха – лосенок, лис – лиса – лисенок.

Воспитатель.

Детеныши и родители очень обрадовались, что вы помогли им найти друг друга. Мама и папа называют своих малышей ласково. Давайте и мы назовем детенышей ласково.

Дети. Зайчонок – зайчоночек, волчонок – волчоночек, медвежонок – медвежоночек, бельчонок – бельчоночек, лисенок – лисеночек.

Воспитатель.

Молодцы, вы справились с заданием.

Воспитатель.

Перед вами лежат карточки, на которых нарисованы звери и их домики. Назовите домики зверей

Дети выполняют задание.

Дети. Белочка живет в дупле, медведь живет в берлоге и т. д.

Воспитатель.

Ребята! Егорку вы очень порадовали своей игрой. Молодцы!Отлично!

Физкультминутка.

Воспитатель.

Ребята, а сейчас ежик Егорка приглашает вас прогуляться с ним по лесной тропинке.

По сухой лесной дорожке – топ-топ-топ, ходят маленькие ножки – топ-топ-топ

(ходьба на месте)

Это наш дружок Егорка – топ-топ-топ, все осматривает зорко – топ-топ-топ (поворот вокруг своей оси вправо, потом влево)

Высоко залез на горку – топ-топ-топ (подняться на носочки, руки вверх)

А потом нырнул в озерко – топ-топ топ (присесть на корточки).

Воспитатель.

Ребята, прогулка по лесу получилась прекрасная!И пришли мы на лесную поляну! Только чего то на ней не хватает!

Дети

Деревьев и кустарников

Воспитатель

В природе все растения и животные взаимосвязаны. Они друг без друга обходиться не могут

Воспитатель

Давайте добавим на поляну деревья и кустарники (дети вешают на магнитную доску заготовленные рисунки деревьев кустарников грибов)

Как вы думаете красивая получилась лесная поляна

Дети Да!

Воспитатель.

А мне даже захотелось составить рассказ под названиемНа лесной поляне

Осень.

Поляна в лесу освещена ярким солнцем!

Деревья сбросили свои листья.

Готовятся к зиме.

На переднем плане картины волк и лиса.

Они рыщут по лесу в поисках пищи.

Медведь готовится к спячке.

А белка заготавливает грибы на зиму.

Воспитатель

Может кто то из вас ребята желает нам составить свои рассказ

Воспитатель.

Ребята, вы большие молодцы! Наша игра подходит к концу.

Ребята, вам понравилось играть с ёжиком Егоркой. Что вам понравилось?

А теперь возвращаемся в группу! 12345 в группе мы опять.