Конспект занятия по речевому развитию «Путешествие в лесную школу для зверят»

Евгения Сердюкова
Конспект занятия по речевому развитию «Путешествие в лесную школу для зверят»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:формировать знание детей о диких и домашних животных и их детенышей, о их месте обитания; классификацию предметов, знания частей предметов, предлоги «за», «под», «на», «между». «около» Развивать речь,логическое маышление Воспитывать дружеские взаимоотношения, положительные эмоции.

Публикация «Конспект занятия по речевому развитию „Путешествие в лесную школу для зверят“» размещена в разделах

• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Школа. Скоро в школу
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2017

Ход занятия:

Воспитатель:Ребята сегодня когдак я шла на работу увидела почталь нам передал письмо. Но оно оказалость не простое,а волщебное (показывает конверт). Дети: почему оно волшебное? Воспитатель Да потому что, это письмо из лесной школы для зверят!

Воспитатель: Давайте скорее откроем его и прочитаем. (открываем конверт читаем письмо.

Дорогие ребята!

Пишут Вам зверята из Лесной школы. Мы приглашаем в гости Вас на Волшебную полянку. Очень ждем.

Зверята.

Воспитатель: Ну что, ребята отправляемся в путешествие?

Дети: Да!

Воспитатель: В путь! А на чём же мы с вами отправиться в лес?

Дети: на машине, на автобусе, на поезде,на самолете.

Воспитатель:Отправимся мы в путешествие на поезде.

Воспитатель: Как зовут человека,который водит поезд? Дети: Машинист

Воспитатель: А чтобы попасть в поезд нам, что нужно сделать?

Дет и: Билеты купить Воспитатель: А кто продает билеты на поезд?

Детки: Кондуктор

Воспитатель: Проходим в поезд согласно куплиным билетам найдите на сиденьях такие же фигуры как и у вас, присаживайтесь и поехали. (Поём «Паровоз Букашка»)

Воспитатель: Но вот ребята мы с вами и приехали на лесную полянку,посмотрите сколько здесь цветов,деревьев и сколько зверей.

Воспитатель: Ой ребята здесь и белка. А кто детёныш белки?

Дети: Бельчонок, бельчата.

Воспитатель: И заяц здесь. А у зайца кто детеныш?

Дети: Зайчонок, зайчата.

Воспитатель: А волк,какой, большой и страшный. А кто детеныш волка?

Дети: Волчонок, волчата.

Воспитатель: Ребята,а зверята хотят с вами поиграть. А вы хотите?

Дети: Да!

Воспитатель: Зверюшки будут за деревом прятаться, и показывать какую-нибудь часть своего тела, а вы будете угадывать, чей хвост? Чья морда?.

Воспитатель: хорошо играть, вы не забыли, что зверюшки наши учатся в лесной школе? И пора им делать уроки. Послушайте, задание белочки: есть домашние животные, а есть… Дети: дикие Воспитатель: Дикие животные – это…

Детки: это животные которые живут в лесу.

Воспитатель: А домашние животные – это…

Детки: это животные, за которыми ухаживает человек.

Воспитатель: стоит дерево. У дерева есть что

Детки: ствол, ветки, листья, корень.

Воспитатель: мы с вами к дереву перенесем диких животных. А на другом столе стоит домик. У дома есть?

Детки: стены, крыльцо, окна, дверь, крыша, труба.

Воспитатель: И будут здесь жить домашние животные.

Воспитатель: Спасибо! Белки мы помогли!

Воспитатель: Кто это там подглядывает? Это же Мишка! Ему тоже хочется с нами поиграть. Мишка будет прятаться от вас, а вы будете говорить где находиться медведь.

Мишку ставим ОКОЛО» стула «ПОД» стул, «, «ЗА» стулом, «МЕЖДУ» стульями. «НА» стул,

Воспитатель: И Мишка с вами поиграл! Как хорошо! Так весело! Как хздорово в гостях у зверей, но нам возвращаться пора в детский сад.. Садитесь скорее в поезд и помчимся в детский сад! Досвидания зверята. Вот мы и вернулись в наш сад. Вам пондравилось путешешествие.