Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе. Рассматривание сюжетной картины «Спасаем мяч»

Татьяна Бичикова
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе. Рассматривание сюжетной картины «Спасаем мяч»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе. Рассматривание сюжетной картины «Спасаем мяч»

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

1. Учить детей понимать, что изображено на картинке; осмысливать взаимоотношения персонажей, отвечая на вопросы воспитателя; способствовать активизации речи : не утонет большая лужа, рубашка,

2. Воспитывать внимание и интерес к занятию, эмоциональную отзывчивость и желание приходить на помощь.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мяч, мячик
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Темочки

Оборудование и материалы:

Картина «Спасаем мяч» " (автор серии Е. Батурина).; кукла мальчика, девочки, озеро из ткани голубого цвета, мяч красного цвета, палочка, указка, магнитофон

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Заучивание стихотворений и рассматривание иллюстраций к произведениям А. Барто

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы слышите, какой-то стук, пойдемте, посмотрим. Подходят к двери, находят картину.

Воспитатель: Ребята, это мальчик Петя передал, сказал, что у них с Таней проблема и просят помощи у вас. Поможем?

Давайте пройдем на стульчики и узнаем, что случилось у Тани. Предлагает детям рассмотреть картину "Спасаем мяч. Малыши перечисляют, кто (что) на ней изображен (изображено) : девочка плачет, мяч упал в лужу, мальчик достает мяч и т. п.

Воспитатель: "Почему плачет Таня? (Боится, что утонет мяч, – хоровой и несколько индивидуальных ответов.) Надо Таню успокоить. Скажите ей: "Тише, Танечка, не плачь! Не утонет в речке мяч!" (Хоровое и несколько индивидуальных повторений.)

Мальчик (показывает воспитатель) помогает Тане достать мяч. Покажите (приглашает детей к картине) мальчика, который достает мяч. Он его веточкой достает. А что делает девочка с куклой? (Смотрит, как мальчик достает мяч.) Она присела и смотрит".

Дети возвращаются на свои места.

Воспитатель предлагает малышам послушать рассказ о Тане и ее друзьях :

"Дети играли в мяч и уронили его в большую лужу. "Ой!" – испугалась девочка и присела около лужи. "А-а-а! – заплакала Танюшка. – Мяч утонет, утонет в луже!" "Не плачь, не плачь! Я достану мяч", – успокоил Танечку мальчик в полосатой рубашке. Он взял веточку и стал толкать мяч к краю лужи. Еще, еще немножко, и мяч будет спасен. Хорошие у Танюши друзья. Находчивые!"- дети помогают педагогу

-Ребята, посмотрите, так в камышах сидят гуси, они тоже хотят помочь Тане, успокоить ее, давайте им поможем.

Физминутка: «Жили у бабуси»

-Ребята, слышите, нас кто-то зовет? Мне кажется это мальчик Петя. Поедем к нему?

Подвижная игра «Поезд» (проезжаем по группе и находим импровизированный водоем с детьми)

Воспитатель: Ой, кто это, ребята? (ответы детей)

Успокаиваем Таню, читаем стихотворение «Наша Таня»

-Ребята, как мы можем помочь девочке? –слушаем предположения, если дети не догадываются обращаем внимание на палочку.

Дети при помощи палочки достают мяч. (исследовательская деятельность)

Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы. Кому вы сегодня помогли? Как успокоили Таню? При помощи чего вы достали мяч? Какого цвета был мяч?

(ответы детей)

Воспитатель: Таня и Петя в знак благодарности дают вам свои мяч поиграть в группе. Прощаются с персонажами