Конспект занятия по развитию речи «Наши любимые сказки»

Кравченко Екатерина Александровна
Конспект занятия по развитию речи «Наши любимые сказки»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию связной речи в средней группе

Подготовила: воспитатель Кравченко Е. А

ТЕМА: «Наши любимые сказки»

Предварительное прочтение сказки Л. Н. Толстого «Мужик и водяной»

Коррекционно-образовательные цели:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Наши любимые сказки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

Расширение словарного запаса детей по теме сказок, закрепление знаний и названия персонажей, развитие мышления на материале описательных загадок, развивать диалогическую и монологическую речь детей, подводить к самостоятельному продолжению сказки, начатой педагогом, учить правильно употреблять в речи прилагательные.

Коррекционно-развивающие цели :

Развитие связной речи, внимания, мышления; развитие мелкой моторики ребенка (Су-Джок шарик)

Оборудование:

Загадки на тему: «Загадки про сказочных героев», изображения самих сказочных героев. Су-Джок шарики (на каждого ребенка)

Ход занятия:

1. Оргмомент.

Воспитатель:

В мире много сказок, грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Сказка в гости к ним идет, сказка в каждый дом войдет.

Кто слышит сказки голоса, тем сказка дарит чудеса.

Ребята, а вы любите сказки?

Вижу, заблестели глазки!

Много сказок знаете?

Сейчас их повстречаете!

2. Загадки о сказочных героях.

По мере отгадывания загадок, воспитатель прикрепляет изображения сказочных персонажей к доске.

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор …. (Айболит)

На сметане мешен,

На окошке стужен.

Круглый бок, румяный бок –

Покатился …. (Колобок)

Их приглашают с другом Геной

На день рождения непременно.

И любит каждую букашку

Забавный добрый (Чебурашка)

По полю она шла, она денежку нашла.

Самовар себе купила и гостей чайком поила.

Веселились все вокруг, но вмешался злой паук.

Пауков боится муха. Это Муха - …. (Цокотуха)

Всех грязнуль отчистит быстро,

Всех нерях умоет чисто.

Умывальников начальник

И мочалок командир – знаменитый ….(Мойдодыр)

Деревянным острым носом

Всюду лезет он без спросу.

Даже дырку на картине

Носом сделал …. (Буратино)

3. Физкультминутка «Буратино»

Буратино потянулся

Буратино повернулся,

Раз - нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

(Дети имитируют стихотворение, выполняя движения)

4. А теперь ребята давайте поиграем с нашими ручками. Посмотрите, какие красивые разноцветные шарики я вам принесла. На что они похожи? (на ежика)

Воспитатель дает каждому ребенка по шарику Су-Джок.

Давайте представим, что наши ручки это - дорожки по которым побежал ежик. А пальчики – это узенькие тропинки лесные.

Дети обхватывают шарик двумя руками и катают по ладошкам и пальчикам говоря слова:

Тише еж, не торопись

Ты по ручкам прокатись.

По дорожкам прокатись

И обратно возвратись!

5. А теперь ребята, давайте сами попробуем сочинить сказку про ежика.

Жил – был ….

Он был какой?

Где он жил?

Что он любил кушать?

С кем он дружил?

Кого он боялся?

Однажды он пошел… Куда?

И встретил …. Кого?

И что случилось дальше?

Дальше фантазия детей.

6. Ребята, а отгадайте-ка еще одну загадку про сказочного персонажа!

Из болота не вылазит,

Там живет в трясине, грязи,

Любит плавать под водой

Добродушный…. (Водяной)

7. Подвижная игра: «Водяной»

Цель: совершенствовать ходьбу спокойным шагом по кругу и легкий стремительный бег.

Ход игры:

Выбирается водяной и садится на стул в центре круга. Играющие ходят по кругу и поют:

Уж ты дедушка седой,

Что сидишь ты под водой?

Выглянь на минуточку.

Посмотри, хоть чуточку.

Мы пришли к тебе на час,

Ну-ка, тронь попробуй нас!

Водяной встает с места и начинает ловить играющих, которые убегают на свои места.