Конспект занятия по развитию речи «Литературная викторина» в старшей группе

Татьяна Дианова
Конспект занятия по развитию речи «Литературная викторина» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи. Литературная викторина (старшая группа).

Задачи: закрепить знания детей о прочитанных ранее произведениях, выявить представления о жанровых особенностях сказки, рассказа, стихотворения;

Развивать внимание, память, связную речь;

Воспитывать веру в добро, любовь к книге.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Литературная викторина“ в старшей группе» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Литературные викторины и конкурсы
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2024

Материал: иллюстрации к сказкам, карточки с эпизодами сказок.

Ход занятия.

Воспитатель: на календаре заканчивается осень. Ребята, вспомните, какие периоды есть у осени (ранняя, золотая, поздняя). Вспомните стихотворения об осени, которые мы учили.

Дети читают стихи.

Давайте вспомним сказки, которые мы с вами уже читали.

1. - В какой сказке рассказывается о двух ленивых братцах и одном трудолюбивом?

- Как они трудились, когда строили домики?

Вспомните песенки, которые они пели.

2. – Послушайте начало сказки. Вспомните, как она называется.

Жили-были бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-клохтушка и мышка-норушка.

Каждый день ходили они за водой. У бабушки были ведра большие, у внучки — поменьше, у курочки — с огурчик, у мышки — с наперсточек.

- Чего испугались бабушка, внучка и курочка?

- какие вы знаете пословицы о трусишках?

Вы уже знаете, что у разных народов есть похожие сказки. Я покажу вам картинки к русской сказке, а вы вспомните другую похожую на нее. (показать иллюстрации к сказке «Колобок».

- Расскажите о встрече пирога со свинкой - щетинкой и чем эта встреча закончилась.

Рассмотреть иллюстрации к сказке «Лисичка – сестричка и серый волк».

Попросить назвать сказку.

- Что приговаривала лиса, когда волк сидел у проруби? Когда она ехала верхом на волке?

Какой вам показалась лиса в этой сказке?

Раздать детям карточки с эпизодами сказок, предложить расставить их по порядку.