Конспект занятия по развитию речи детей во второй младшей группе «В гостях у бабушки Загадушки»

Мария Гильмутдинова
Конспект занятия по развитию речи детей во второй младшей группе «В гостях у бабушки Загадушки»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание.

Образовательное:

• Продолжать знакомить с русской народной сказкой «Колобок»;

• Формировать умение вести диалог;

• Учить детей эмоционально и активно отвечать на вопросы, вызывать у детей желание использовать слова и выражения из сказки.

Развивающие:

• Формировать умение рассказывать сказку, развивать интерес к игре-драматизации;

• Развивать умение подбирать заместители персонажей сказки;

• Использовать заместители по ходу сказки;

Публикация «Конспект занятия по развитию речи детей во второй младшей группе „В гостях у бабушки Загадушки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

• Развивать внимание, память, наблюдательность, мышление.

Воспитательные:

• Воспитывать интонационную выразительность речи сказки;

• Воспитывать интерес к творчеству.

Материал: Игрушка «Колобок», кружочки заместители.

Предварительная работа: Чтение сказки «Колобок», беседы по содержанию сказки, дыхательная гимнастика.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Физическая культура»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная.

Ход занятия

Организационный момент.

Воспитатель подходит к детям и читает потешку:

Рано, рано поутру,

Пока все спали,

Две синицы щебетали, что сегодня к вам в гости придет сама бабушка «Загадушка» (воспитатель наряжается в бабушку).

Бабушка:

Слышу, слышу.

Вы меня ждали. Вот и я бабушка «Загадушка».

Я пришла, рассказать вам сказку. Вы любите сказки? (дети отвечают)

Присядем, и я расскажу вам сказку. (дети садятся за столы)

Бабушка: Жили – были кто… (дети – дед и бабушка)

И была у них…. (дети – курочка Ряба, да нет, не курочка ряба, а избушка, а в избушке была у них печка. Вот и просит дедушка: бабушка, испеки мне колобок

Бабушка: ладоши хорошо только помоги мне.

- Поможем бабушке?

Пальчиковая игра:

Бабка с дедом дружно жили (хлопают в ладоши)

Колобок слепить решили (лепят колобок)

По амбару помели

(двумя руками сделать вид что метешь веником)

По сусекам поскребли

(поскребите двумя руками стол)

Тесто замесите (месим тесто – сжимаем кулачки)

Скатали колобок (круговые движение рук)

В печку положили (вытягиваем руки)

На окошке остудили (показываем окошко)

Вот, какой получился колобок (воспитатель вносит игрушку Колобок)

- А может вы расскажите какой получился колобок (дети подбирают определения)

Дыхательное упражнение

- Давайте понюхаем колобок (аппетитный, ароматный)

- Куда покатился колобок?

- Кого встретил колобок? (дети вспоминают кого встретил колобок в лесу, педагог предлагает рассказать сказку, но сначала надо распределить кружочки. Какой колобок будет кружок? (дети пробуют самостоятельно отобрать нужные кружки, педагог помогает в случае ошибок. Следует дать ребенку как можно больше самостоятельности, помогать вопросами типа «какого цвета волк?» и т. д.

- Давайте назовем героев ласково.

Игра «Назови ласково» (колобок-колобочек и т. д.)

Воспитатель предлагает рассказать сказку по картинкам моделям (дети распределяются по родам и пересказывают сказку).

Выскочил наш колобок и говорит: «Ребята, помогите, мне чтобы меня лиса не съела»

- Поможем колобку

- Отправимся в лес

Физкультминутка

По дорожке в лес идем, в лес идем. (шагаем)

Все бегом, бегом, бегом. (бег на месте)

Скок, скок, скок (прыжки)

Вот и виден наш лесок. (рука прикладывается к глазам)

- присядем на полянку и придумаем что б лиса не съела колобка

- кого можно встретить в лесу чтоб лиса испугалась

- как собачка лает (звукоподражание)

- про кого мы придумали сказку? (придумываем название сказки, а вечером мы поиграем).

Бабушка «Загадушка» прощается с детьми.