Любовь Головлева
Конспект занятия по познавательному развитию во второй группе раннего возраста «Игры с водой. Тонет — не тонет»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по познавательному развитию
Тема: «Игры c водой. Тонет – не тонет»
Подготовила воспитатель Головлева Любовь
Задачи по образовательным областям: П. Р. - закреплять представления детей о свойствах воды (чистая, прозрачная, течёт, теплая); познакомить детей с некоторыми свойствами воды; путем исследовательской деятельности познакомить детей со свойствами предметов (резины, камня, установить сходство и различие между предметами; побуждать детей обследовать предметы. С. -К. Р. - уточнить и закрепить знания правил безопасного поведения у водоемов, безопасного поведения во время игр с камнями; воспитывать аккуратность во время игр с водой. Р. Р. - развивать словарный запас : мяч - мягкий, легкий, круглый (синий, красный, зеленый, желтый, колючий, камни – твердые, тяжелые; тонет - не тонет. Предварительная работа: чтение художественной литературы: "Наша Таня громко плачет ", чтение потешек " Водичка, водичка умой мое личико", "Теплою водою…", "Мыться нужно непременно…"; проведение подвижной игры "Мой веселый звонкий мяч".
Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию во второй группе раннего возраста „Игры с водой, Тонет — не тонет“» размещена в разделах
- Игры с водой для дошкольников
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Плавучесть, плавание тел. Тонет - не тонет
- Темочки
Оборудование: контейнер прозрачный для игр c водой, кукла Таня, детская сумочка, а в ней камешки (по количеству детей, малые мячи для массажа (по количеству детей, бумажные полотенца.
Ход НОД:
1. Организационный момент.
Дети сидят на стульчиках. (Раздается плач.)
Воспитатель: Ребята вы слышите, кто-то плачет. Это кукла Таня. Давайте узнаем, что произошло у куклы Тани?
2. Основная часть. Воспитатель читает стихотворение А. Барто:
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь!
Не утонет в речке мяч!
Давайте пожалеем куклу! (дети гладят куклу). Молодцы вы какие! Успокоили нашу гостью!
Воспитатель: Дети, как вы думаете, мячик утонул в речке. Ответы детей.
Ребята, а сейчас давайте проверим, утонет мяч в воде или нет? Воспитатель раздает детям по одному цветному мячу. Дети рассматривают мячи.
Воспитатель: Дети, давайте покатаем мяч в руках, вот так. Воспитатель показывает детям, как надо катать мяч между ладонями. Во время катания мяча в руках, происходит массаж ладоней.
Воспитатель: Какой формы мяч? Какого цвета мяч? Индивидуальные ответы детей.
Теперь нажмите на мячик и скажите, он твердый или мягкий? Ответы детей.
Воспитатель: А какой мячик – легкий или тяжелый.
Ребята, а теперь давайте опустим наши мячи в воду. Дети опускают аккуратно мячи на воду. Что с ними стало? Утонули мячи или нет? Ответы детей. Правильно мячи не утонули, они плавают! А почему мячи не утонули?
Воспитатель: Потому что они легкие. Ну вот, Танечка, мяч легкий. Он не тонет в воде! Но ты, Танечка, никогда больше не играй у речки одна, без взрослых! И к водоемам, и к морю ходить без взрослых тоже очень опасно!
Подвижная игра «Мой веселый, звонкий мяч!»
Воспитатель: Ребята, мячики умеют плавать, а что еще умеют делать мячики? Прыгать! Давайте поиграем с вами! Воспитатель организовывает детей на подвижную игру, и произносит слова вместе с детьми. Раз, два, три, четыре… дети в мячи превратились!
Мой веселый, звонкий мяч!
Ты куда пустился вскачь?
Синий, красный, голубой,
Не угнаться за тобой! (Дети прыгают).
Вот какие мячики: девочки и мальчики!
А теперь шагаем, ножки поднимаем.
Вот так, вот так ножки поднимаем. Дети шагают на месте.
Дети делают дыхательную гимнастику для восстановления дыхания 2-3 раза.
Воспитатель: Ребята, кукле Тане очень понравилось с вами играть, она хочет вам что-то подарить. (Воспитатель достает из сумочки камни и раздает детям, по количеству детей).
Воспитатель: Дети, скажите, что вам подарила кукла Таня? (камешки).
Камни мягкие или твердые? Ответы детей (твердые).
Молодцы, правильно! А камни легкие или тяжелые? Ответы детей (тяжелые).
Воспитатель: Правильно! Камни тяжелые, твердые. А как можно играть с камнями? С камешками нужно играть осторожно! (Закрепление правил безопасной игры).
Дети, как вы думаете, камни могут плавать, как мячики? (предположения детей).
Воспитатель: Давайте проверим. Спокойно опускаем камешки в воду.
Камешки утонули? Ответы детей.
Почему камешки утонули? (потому что они тяжелые) Давайте посмотрим, камни в воде видно? А почему камни видно в воде? Потому что вода прозрачная, чистая.
3. Итог.
Воспитатель: Ребята, вам интересно сегодня было играть вместе c куклой Таней?
Давайте еще раз расскажем Тане, что мячи не тонут в воде, потому что они, легкие, а камни тяжелые, и они в воде тонут. А еще, что камешками надо играть осторожно, бросать их друг в друга нельзя! И еще мы знаем, что у речки, и у моря нельзя играть без взрослых! Наша кукла Таня это все запомнила, и вы тоже запомните дети! Давайте пригласим куклу Таню на прогулку, и мы покажем, как можно играть с камешками.
