Конспект занятия по ПДД «Место ожидания пассажирского транспорта» для воспитанников средней группы

Валентина Сметанина
Конспект занятия по ПДД «Место ожидания пассажирского транспорта» для воспитанников средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по ПДД «Место ожидания пассажирского транспорта»

для воспитанников средней группы

Цель: расширение представлений пассажирском транспорте.

Задачи:

- закреплять понятие «пассажирский транспорт», его виды;

- познакомить со знаками, определяющими места нахождения остановок

пассажирского транспорта;

- развивать умение ориентироваться в пространстве;

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
• Общественный транспорт
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения
• Средняя группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки

- воспитывать потребность соблюдать правила безопасного поведения на

дороге.

Оборудование: игрушка «Заяц», иллюстрации с изображением трамвая,

троллейбуса, автобуса, макет пешеходного светофора, дорожные знаки

определяющие места остановок автобуса и трамвая.

Ход занятия:

Воспитатель : Воспитатель приглашает детей подойти к нему:

-Знаете, ребята, к нам сегодня в гости обещал прийти лесной житель.

Отгадайте, кот это:

Что за зверь лесной

Встал как столбик под сосной.

И стоит среди травы - уши больше головы». (Заяц)

Воспитатель : Правильно! А вот и он, проходи, Заинька, не стесняйся.

Заяц: Здравствуйте, ребята! Как долго я к вам добирался. У нас в лесу хорошо,

тихо, птички поют. А прибежал я в город там всё гудит, шумит, едет на

колёсах. Так испугался, еле-еле до вас добрался. Чуть меня не задавили. Что же

это такое было?»

Дети: Машины, автомобили, транспорт.

8

Воспитатель : А теперь, Зайка, я буду загадывать загадки, а ребята их

отгадывать. А ты слушай внимательно и если сможешь, помогай. Игра с

загадками называется «Если знаешь - отвечай».

По рельсам движется…. (трамвай).

Любят ездить все, все, все,

На большом (автобусе).

Я мчусь, держась за провода,

Не заблужусь я никогда (троллейбус)

(на правильном ответе воспитатель показывает иллюстрацию

транспортного средства)

Воспитатель : Ребята, а как всё это можно назвать одним словом?

(одновременно выставляются картинки отгаданных транспортных средств).

Дети: Транспорт.

Воспитатель : Для чего нужен нам транспорт?

Дети: Чтобы ездить в детский сад, в гости, чтобы быстрее передвигаться и т.

д).

Воспитатель : А кто ездит в транспорте?

Дети: Папы, мамы, дети, пассажиры.

Воспитатель : Правильно! В транспорте ездят пассажиры. А автобусы,

троллейбусы и трамваи называются пассажирским транспортом.

Физминутка «Автобус»

Мы в автобус дружно сели (приседают на корточки)

И в окошко посмотрели (делают повороты головой вправо, влево)

Наш водитель педаль нажал (одной ногой нажимают на воображаемую

педаль,

И автобус побежал (бегут по кругу, в руках «руль»).

Воспитатель : А как вы думаете, может ли водитель автобуса (трамвая)

останавливаться там, где захочет? Автобусы, троллейбусы и трамваи

останавливаются только в специально отведённых для этого местах. Подумайте

и скажите, как называются эти места?

Дети: Остановка.

Воспитатель : Совершенно верно! Остановка - это специально отведённое

место, где пассажирский транспорт останавливается, чтобы пассажиры могли

выйти из автобуса (трамвая) или в него сесть.

9

Воспитатель : А, как определить место остановки автобуса или трамвая?».

(Ответы и рассуждения детей).

Воспитатель : На каждой остановке есть специальный знак, посмотрите, как он

выглядит (показ знаков). Посмотрите и скажите, какую форму имеют эти

знаки?

Дети: прямоугольную форму.

Воспитатель : Какого они цвета? Что на них нарисовано?

Дети: синего цвета. Нарисованы автобус и трамвай.

Воспитатель : Правильно – это синие прямоугольники. Внутри, которых,

расположен белый квадрат с изображением автобуса или трамвая. Это знаки -

«Место остановки автобуса и (или) троллейбуса», «Место остановки трамвая»

(показывает знак).

Воспитатель : А сейчас поиграем в водителей автобусов.

Подвижная игра «Водители».

Детям раздаются рули, в разных местах группы устанавливаются стойки с

дорожными знаками «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса». Дети –

водители едут, по сигналу подъезжают к знаку остановки автобуса. Если

ребёнок остановился не там, где положено, обсуждают, что он нарушил. Игра

проводится 2-3 раза, можно менять знаки местами.

Заяц: Вот как здорово! Теперь и я, и ребята будут точно, знать, где можно

ожидать посадки в автобус или трамвай.

Воспитатель : Вот видишь, Зайка, сколько ты сегодня нового узнал. Расскажи

всем лесным жителям о пассажирском транспорте, чтобы они знали и не

боялись к нам в гости приходить. Ребята, скажем Зайке до свидания! (дети

прощаются с Зайкой).

Воспитатель подводит итоги занятия :

- О чем мы сегодня говорили? (о пассажирском транспорте)

- Назовите пассажирский транспорт (автобус, трамвай, троллейбус).

- Где останавливается пассажирский транспорт? (на остановке).

10

- Как найти остановку пассажирского транспорта? (С помощью дорожного

знака).

- Как называется знак для остановки автобуса? (место остановки автобуса

(или троллейбуса).

- Как называется знак для остановки автобуса? (место остановки трамвая)

- Как выглядят эти знаки? (синие прямоугольники, на белом фоне изображен

автобус или трамвай).