Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе «Откуда ты, бабочка?»

Екатерина Кудринская
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе «Откуда ты, бабочка?»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе

«Откуда ты, бабочка?»

Цель: познакомить детей с происхождением на свет бабочки

Задачи:

Образовательная: Расширять знания детей о появлении бабочки, познакомить с разновидностью бабочек.

Развивающая: закрепить знание цикла развития бабочки.

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе „Откуда ты, бабочка?“» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочка. Конспекты занятий, НОД
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Средняя группа
• Темочки

Воспитательная: воспитывать интерес и заботы к жизни насекомых.

Материал: презентация «Откуда ты, бабочка?» пазл «бабочка», иллюстрации последовательности.

Ход:

- Ребята, посмотрите пожалуйста на экран. Что вы там видите? (луг)

- Скажите, кто живет на лугу (насекомые)

- Какие насекомые? (бабочки, божьи коровки, жучки)

- Правильно, только на нашем лугу нет ни одного насекомого, как вы думаете, о ком мы сегодня будем говорить (ответы детей)о насекомых, правильно, но не о всех. Чтобы узнать, нам надо собрать пазл, и тогда все узнаете, о каком же насекомом мы поговорим.

Собирают пазл.

Ответы детей

- Правильно,сегодня мы поговорим о бабочках

- Каких бабочек вы знаете? (капустница,адмирал,махаон,голубянка, лимонница)

- Чем отличаются эти все бабочки? (размером и окраской)

- А может кто-нибудь из вас уже знает, откуда берутся бабочки (ответы детей)

- Сегодня я вам расскажу сказку про появление бабочки, а вы внимательно смотрите на экран.

Одинокая желтенькая большая бабочка, летала над лугами. И вдруг она села на цветок. Красивый, с желтенькими лепестками. И подумала о том, что у нее совсем нет друзей. и этот цветок ей очень понравился, и тут бабочка решила отложить на ней яйца. И полетела дальше. Села еще на один цветок. И там отложила. Через некоторое время. Из этих яиц, которые отложила большая бабочка, появились маленькие, разноцветные гусенички. Они ели листья, травку. И когда стали совсем большими, превратились в куколку. Висела эта куколка какое то время…и вдруг, начала раскрываться. И тут пролетала большая бабочка, и увидела это прекрасное чудо. Из куколки вылетела маленькая, точь – в – точь как и большая бабочка. Желтенькая. И решили они назвать себя лимонницами.

- Ребята, вам понравилась сказка?

- Скажите пожалуйста, так откуда берется бабочка? (с яиц)

- Кто откладывает яйца? (большая бабочка)

- Куда откладывает? (на цветок, листок)

- В кого превращаются яйца, которые отложила бабочка (в гусеницу)

- Что происходит с гусенницей? (она растет и становится куколкой)

- И что же появляется с куколки? (бабочка)

- Посмотрите, какое необычное зарождение бабочки.

- Сегодня мы с вами познакомились с происхождением насекомых, у меня есть карточки последовательности происхождения бабочки, они вам помогут, кто попробует рассказать? (рассказы детей)

- Молодцы ребята, я думаю теперь вы запомнили какой нелегкий этап происхождения бабочки.

- И на последок, мне хочется узнать, можно ли брать бабочку в руки? (ответы детей)

- Правильно. Если мы возьмем ее за крылышки, мы можем их повредить, даже если и не сломаем, то сотрем пыльцу, а пыльца помогает ей летать. Поэтому мы любуемся природой только глазами.

- Теперь,я предлагаю вам посмотреть видео, где покажу вам разные виды бабочек.

Сайт к презентации https://prezi.com/ijxlkovhhtc7/presentation/