Конспект занятия по ОБЖ «Уроки безопасности» в подготовительной группе

Халиса Гиниатова
Конспект занятия по ОБЖ «Уроки безопасности» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по ОБЖ на тему «Уроки безопасности» в подготовительной группе

Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Публикация «Конспект занятия по ОБЖ „Уроки безопасности“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

Задачи:

Образовательная:- продолжать знакомить с элементами дороги; совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи; Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части; Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

Развивающие: развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора; развивать интерес к искусству аппликации, формировать умение аккуратно пользоваться клеем,

-Воспитательная: формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая; формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

Ход занятия:

- Ребята, а вы любите путешествовать?

Я вас приглашаю в путешествие по страницам волшебной книги знаний, которая называется «Основы безопасности жизнедеятельности». Путешествие обещает быть необычным.

Откроем первую страницу. Книга дарит нам карту- путеводитель по Стране знаний. (находят карту-путеводитель) Чтобы нам продолжить путь, нужно внимательно изучить дорогу. Чтобы не заблудиться, нужно проверить есть ли здесь телефонная связь. Все в порядке - можно идти.

Инсценировка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».

Вывод: только в сказке от воды из лужи Иванушка превратился в коленка. В жизни грязной водой можно отравиться и попасть в больницу.

Опыт с водой (фильтрование воды).

Вывод: Нельзя пить такую воду без предварительной обработки. Берегите свое здоровье!

Появляется Рассеяный (зевает, охает, ищет куда прилечь)

- Разве ты не знаешь, что нужно здороваться? Здороваться нужно от всей души. А знаешь почему? Ребята расскажут тебе.

- Потому что здороваться- это значит желать здоровья.

- Хорошие люди хорошим людям всегда желали здоровья.

Психогимнастика «Хорошее настроение».

Беседа «Здоровье».

- Как ты себя чувствуешь? Как ты следишь за своим здоровьем?

- Захочет мой животик конфет, мороженого, газировки, так я уже тороплюсь полакомиться, чтобы он не заурчал. А хотят мой глаза смотреть всю ночь фильмы, я им помогаю - растираю руками и смотрю. А сейчас я хочу отдохнуть. Ведь это полезно?

- Сон очень полезен. Но все нужно делать в нужное время, в нужном количестве, в нужном месте. Наверняка, у тебя иногда и живот болит и зубы ноют, и засыпаешь ты в неподходящее время.

- Нужно чистить зубы. Есть правильную пищу. Вовремя ложиться спать, вовремя вставать - значит по режиму.

Игра «Что сначала, что потом» (серия «Режим дня»)

- Разложим картинки в правильном порядке и составим совместный рассказ на тему «Правильное утро».

Рассказ «Правильное утро».

- Мы открыли следующую страницу «Лаборатория полезной еды»

1) Почему некоторые продукты называют полезными?

Верно, они содержат витамины, которые полезны для нашего здоровья. Витамины - это очень маленькие вещества (Но не существа, настолько маленькие, что во много раз меньше крупинки сахара, поэтому видеть их мы не можем. Но самое главное в витаминах содержится сила и здоровье для нашего организма. Так как у витаминов есть свои имена, давайте с ними познакомимся поближе.

Игра «Продукты питания и витамины» (на мультимедиаустановке)

- Обратимся к путеводителю. Мы подошли к перекрестку. Станция «Светофорных наук»

Выступление агитбригады «Знаки».

Игровая ситуация «ПДД».

(Из-за ширмы выкатывается мяч. Малыш выбегает на дорогу. Хочет схватить. Появляется инспектор)

- О чем предупреждает зеленый, красный, желтый цвета светофора?

- Как называются участники ДД?

- Как называется часть дороги, по которой пешеход переходит дорогу( …по которой едет транспорт? … по которой ходят пешеходы?

Развивающая игра «Дорожные знаки»

- Следующая страница «Опасные предметы».

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

(Дети закрывают опасный предмет красной карточкой с номером вызываемой службы, объясняют свои выбор.)

- Следующая страница «Умные сказки».

Какую ошибку совершили Красная Шапочка и ее бабушка?

Какую ошибку совершили семеро козлят?

Правильно ли поступил Колобок, убежав от деда и бабы?

Соблюдал ли Колобок осторожность во время путешествия?

Как закончилась сказка?

Что бы вы посоветовали Колобку?

Сказка – ложь, да в ней намек. Добрым молодцам урок.

- Мы пролистали все страницы. Путешествие в страну знаний закончилось. Что понравилось? Что нового узнали? О чем хотели бы рассказать своим родителям?

До новых встреч!