Конспект занятия по обучению грамоте «Буква «И» и звук [И]»

Матвеева Татьяна
Конспект занятия по обучению грамоте «Буква «И» и звук [И]»

1. Вводная часть: вводная беседа.

- Посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости…

2. Основная часть:

1) Сообщение темы занятия.

- Как кричит ослик? (И-а, и-а, и-а.) Какой первый звук?

Сегодня мы будем произносить много слов со звуком и и познакомимся с буквой и.

2) Характеристика звука и по артикуляционным и акустическим признакам.

- Давайте произнесем звук и. Посмотрите, ваш рот улыбается, губы раздвигаются, за нижние зубы язык опускается. Произнесите звук и протяжно, долго, спойте его. Вы догадались, какой это звук? (гласный). Каким цветом мы его можем обозначить? (красным).

3) Игра: «Узнайте звук» (хлопните в ладоши, если он есть в слове).

Ива, индюк, шар, астра, Ира, красный, синий, Илюша, яблоко и др.

4) Определение позиции звука в словах: Лиза, грабли, аист, вилка, кит, Никита, Иван.

5) Придумывание слов со звуком [и].

6) Игра: «Доскажи словечко».

Из упрямства ни на шаг

Не продвинется (ишак).

Не колючий,

Светло синий

По кустам развешан (иней).

Никак не согласится

Она лежать без толку.

Кто знает мастерицу

Усердную (иголку?

Буду мастером таким,

Как наш дядя Евдоким:

Делать стулья и столы,

Красить двери и полы.

А пока сестре Танюшке

Сам я делаю (игрушки).

7) Знакомство с буквой И.

Демонстрация буквы И.

Выкладывание буквы из палочек.

- На что похожа буква И? (высказывания детей)

На калитку посмотри –

Чем она не буква И?

Между двух прямых досок

Она легла наискосок.

Извивается червяк –

И вот эдак, и вот так!

Посмотри, какой хороший

И на букву И похожий.

Молоток я раздобыл,

Из дощечек букву сбил.

Сколько здесь дощечек? – Три!

- А какая буква? – И.

Физкультминутка.

На болоте две подружки, две зеленые лягушки

Утром рано умывались, полотенцем растирались,

Ножками топали, ручками хлопали,

Влево, вправо наклонялись и обратно возвращались.

Вот здоровья в чем секрет!»

Всем друзьям физкультпривет!

8) Работа с прописями

9. Итог занятия: итоговая беседа.

- С каким звуком и с какой буквой вы сегодня познакомились? Что мы делали на занятии? Что вам понравилось? и т. д.