Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе

Елизавета Александровна Макарова
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Звуки [н] и [нь]. Буква н.»

Цель: знакомство со звуками [н] и [нь].

Задачи:

Развитие словаря:

активизировать словарь детей,

обогащение словаря новыми словами (нить, ткань).

Грамматический строй речи:

продолжать упражнять детей в согласовании слов в предложении.

Развитие звуковая культура речи:

формировать у детей правильное звукопроизношение,

выработка дикции: учить детей внятно и отчётливо произносить звуки.

Связная речь:

формировать у детей умение отвечать на вопросы полным предложением.

Развивающие:

развивать память, внимание, мышление,

развивать фонематический слух.

Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки

Воспитательные:

воспитывать дружелюбие, желание помогать;

воспитывать умение работать в коллективе, поддерживать друг друга;

воспитывать умение не перебивать товарищей.

Материалы: домик, картинки, карточки с заданиями, волшебный сундучок.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Приёмы: беседа, загадки, дидактические игры.

Деятельность педагога

Деятельность детей

Здравствуйте, ребята!

- Здравствуйте!

Давайте все встанем в круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу.

Хорошо. Можете садиться на стульчики

Дети садятся на стульчики.

Сюрпризный момент

Ребята, смотрите кто со мной пришел.

-Это Нолик

Да. Верно – это Нолик. Давайте я послушаю, что он нам говорит.

- Здравствуйте, ребята, меня зовут Толик, я слышал что вы скоро идете в школу. Можете мне помочь правильно говорить?

Ты не Толик, ты Нолик.

Действительно, ребята. Похоже, Нолик не знает какой первый звук в его имени. Давайте, поможем ему.

-да

А я сейчас это проверю. Давайте вначале разомнем наш язычок. Повторяйте за мной

На - но - ну - ны Ня-ню-ни-не

Ны - на - ну - но Ню-не-ни-ня

Но - ны - ну - на Не-ню-ня-ни

Ну - на - ны - но Ни-не-ню-ня

Дети повторяют слоги

Молодцы ребята, смотрите, какой мешочек я с собой принесла, это не обычный мешочек, а волшебный, давайте посмотрим, что же там.

(камень, монета, нитка, градусник, апельсин, носок, карандаш, нож, гранат).

Дети один за другим достают предметы из мешочка и четко называют их

Молодцы ребята, а теперь давайте заселим наш домик жильцами (ноги, нос, носки, нить, ткань).[/i]

Дети повторяют слова и по очереди «заселяют домик» звуками.

-Давайте немного потанцуем, а то вы уже засиделись, наверное.

песня Винтик

Выполняют движения под музыку

-Я буду называть слова, если услышите в них звук [н] будете топать, а если [н’] будете хлопать.

Слова: ночь, танк, стул, день, команда, собака, кони, комар, батон, пеньки, мошка, насос, лень, орден, солнце, нить, сон.

Выполняют упражнение

Ребята, звуки [н] и [н’] на письме мы обозначаем буквой Н. Давайте, посмотрим, из чего состоит: буква Н. Из трех палочек, давайте напишем ее в воздухе, теперь заштрихуем букву Н.

Садятся за столы и аккуратно штрихуют букву

Рефлексия

Нолик, теперь ты все запомнил?

-Да.

- Нам пора прощаться с Ноликом. До свидания Нолик.

-До свидания.

Что вам понравилось?

- В какие игры мы играли с звуками н и нь и буквой Н?

Ответы детей.

Нолик оставил вам свой портрет, позже вы можете их закрасить.

- Вы молодцы, ребята. Вы были внимательными и активными. Я рада, что вы так много знаете про букву Н и звуки н и нь.