Наталья Шипика
Конспект занятия по математике в старшей группе «Путешествие в Королевство Математики»
Конспект занятия по математике в старшей группе
«Путешествие в Королевство математики»
Задачи:
Образовательные:
1. Закрепить навыки сравнения до 10 предметов по высоте, навыки количественного и порядкового счета в пределах 10.
2. Уточнить знания о прямом и обратном счете; знания о геометрических фигурах, называть смежные числа заданного числа.
3. Закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел.
Публикация «Конспект занятия по математике в старшей группе „Путешествие в Королевство Математики“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Старшая группа
- Темочки
4. Учить находить определённое количество предметов соответствующей цифре.
5. Учить определять местоположение предметов по отношению к плоскости листа. Развивать зрительное восприятие и внимание детей.
6. Прививать интерес к решению занимательных заданий по математике
7. Активизировать словарь детей.
8. Стимулировать развитие мыслительных способностей, любознательность, познавательные способности
Развивающие:
1. Развивать пространственное воображение, умение ориентироваться на листе бумаги, познавательный интерес;
2. Развивать восприятие, внимание, умение анализировать;
3. Формировать навыки самостоятельной работы;
4. Развивать умение четко, быстро отвечать на поставленные вопросы.
Воспитательные:
1. Воспитывать интерес к математическим занятиям;
2. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, стремление радовать старших своими достижениями, воспитывать интерес к занятиям математики.
Ход занятия:
Дети стоят на коврике. Здороваются с гостями:
Станем рядышком по кругу,
Скажем «Здравствуйте» друг другу.
Нам здороваться не лень,
Скажем всем мы : «Добрый день!»
Воспитатель сообщает детям, что в нашу группу пришло письмо, предлагает прочитать его.
Здравствуйте, ребята!
Я – Королева Математики. Жители моего Королевства сообщили мне, что вы хотите пойти учиться в школу, это правда?
А вы хорошо освоили мою науку – математику?
Сможете отправиться в мое Математическое королевство и выполнить все задания?
Если справитесь, вас ждет сюрприз в волшебном сундучке.
Чтобы отправиться в королевство Математики, нужно выполнить разминку.
Разминка:
- В каком городе мы живем?
-Какое сейчас время года?
- Весна, а за нею?
- Лето, а за ним?
- В какое время года бывает снегопад? А листопад?
-В какое время года сажают семена?
- В какое время года собирают урожай?
- Агния Барто, Маршак. Корней Чуковский, С Михалков, это?
- Кто учит детей?
- Кто лечит животных?
- Кто управляет оркестром?
- Сколько раз в году бывает день рождения?
- Сколько носов у трех котов?
- Сколько ушей у двух мышей?
- Сколько углов у треугольника?
- У какой фигуры нет углов?
- Назови дни недели.
Садятся за столы.
1 Задание Королевы Математики :
В конвертах лежат елочки, 10 штук в каждом конверте, елочки разные по высоте.
Нужно выложить елочки по росту в порядке убывания.
Какая по счету самая высокая елочка?А самая низкая?
Посчитай порядковым счетом: первая, вторая, третья…
Составь утверждение: если первая елочка выше второй, то вторая елочка ниже первой.
2 задание: «Цифровой ряд»
«Случай странный,
Случай редкий,
Цифры в ссоре,
Вот те на!
Со своей стоять соседкой,
Не желает ни одна,
Нужно цифры помирить.
И их строй восстановить»
Дети выкладывают числовой ряд. Выполняют задание:
- Посчитай в прямом порядке, в обратном порядке.
- Назови соседей числа 3, 5, 7
- Что больше : 3 или 5, 4 или 7.
- Назови число на 1 больше 5, больше 3 на 2
3 задание: Примеры (на карточках)
Дети выкладывают рядом с примером цыфру - ответ
4 задание - Суждение: зачем нам цифры нужны?
Дети высказывают свое мнение о том, зачем нам нужны
цыфры в нашей жизни?
5 задание «Посчитай на слух, покажи такую цифру»
6. Соединить количество предметов с цифрой (на карточках)
Физминутка
«Едем, едем на машине»
«Я люблю свой детский сад»
7. Состав числа. «Грузовички»
Грузовички привезли кубики. Их нужно разделить на две строительные площадки. Например, 8 кубиков ребенок делит на две части: как 5 и 3, или 4 и 4 .
8. «Волшебная коробка»
Ребенок наощупь определяет и называет объемные
геометрические фигуры
Гимнастика для глаз
Мы гимнастику для глаз
Выполняем каждый раз.
Вправо, влево, кругом, вниз,
Повторить ты не ленись.
Укрепляем мышцы глаза.
Видеть лучше будем сразу.
Глазки вправо, глазки влево,
И по кругу проведем.
Быстро – быстро поморгаем
И немножечко потрем.
9.«Украсим скатерть»
Дети выкладывают по заданию воспитателя: в правом верхнем углу зеленый квадрат, в правом нижнем – синий треугольник, в левом верхнем – желтый круг, посередине- ромб
10.«Волшебная Книга Знаний»
Дети по очереди читают по слогам небольшой текст из «Волшебной книги»
11.«Опыт с магнитами»
Дети с помощью магнита разделяют крупу и металлические предметы.
Воспитатель говорит детям, что они выполнили все задания Королевы Математики и теперь могут забрать свой сундучок с сюрпризом.
Ребенок находит правильный путь к сундучку:
Пройди 8 шагов вперед, 4 шага вправо, 3 шага налево. Достань сундучок Королевы Математики.
Дети рассматривают подарки.
