Конспект занятия по математике в средней группе по сказке «Теремок»

Наталья Платонова
Конспект занятия по математике в средней группе по сказке «Теремок»
▼ Скачать + Заказать документы

Теремок. Конспект занятия по математике в средней группе составила Платонова Н. В.

ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ: Сравнивать две группы предметов, устанавливать равенство между ними; Развивать зрительное внимание;

Совершенствовать навык различать геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, овал, треугольник) .

Закрепить умение сравнивать количество предметов на основе счета в пределах 5.

Формировать знания о нахождение предметов слева, справа

Публикация «Конспект занятия по математике в средней группе по сказке „Теремок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Средняя группа
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• Темочки

Развивать память, речь, логическое мышление, воображение.

Воспитывать интерес к занятиям по математике

ОБОРУДОВАНИЕ:

Демонстрационный материал :, теремок, лестница. картинки: мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь, геометрические фигуры, образец как нужно построить машину, ягоды

Раздаточный материал : лист бумаги с изображением нераскрашенных флажков. ., цветные карандаши, лестница, набор цифр от 1до 10. ,счетные палочки.

ХОД ЗАНЯТИЯ : Ребята, у меня для вас есть сюрприз. Мы сейчас отправимся в гости в сказку, но в какую сказку вы мне скажете сами. (Выставляю теремок.)

- Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок. Появляется мышка (картинка) .

Мышка: Я маленькая крошка

Рада даже хлебной крошке,

Потому что дотемна

В норке прячусь. Кто я? (Ответ детей) .

- Теремок – теремок! Кто в тереме живет?

Теремок : Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит мое задание.

Мышка: Какое задание?

1задание «ЛЕСТНИЦА» Посмотрите ребята лестница, но у нее сломаны ступеньки, нужно починить пропущенные ступеньки. (У КАЖДОГО РЕБЕНКА ЛЕСТНИЦА С ПРОПУЩЕННЫМИ ЦИФРАМИ НУЖНО ВСТАВИТЬ ЧИСЛА В ЦИФРОВОЙ РЯД.)

Теремок : Справились, заходи Мышка – норушка.

- Стоит в поле теремок – теремок. Он не низок, не высок – не высок.

Появляется лягушка.

Лягушка: Скачу в траве

Глаза на голове

Скользкая и мокрая

Как зовут меня?

Теремок – теремок! Кто в тереме живет?

Теремок : Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит мое задание.

Лягушка: А какое мне нужно выполнить задание? Ребята вы мне поможете?

2 ЗАДАНИЕ. Расскажите из каких геометрических фигур построен «Теремок»

Давайте посчитаем, сколько у квадрата углов. (Считают) .

- А сторон?

- Что это? (Круг) .

- Почему круг?

(Продолжаем работу с каждой геометрической фигурой) .

- Чем отличается овал от круга?

- Чем отличается прямоугольник от квадрата?

Теремок – теремок мы выполнили твое задание?

Теремок : Выполнили, заходи Лягушка – квакушка.

- Стоит в поле теремок – теремок. Он не низок, не высок – не высок.

Появляется зайчик.

Зайчик: В норке живу

Морковку жую.

От лисы и волка

Убегаю ловко.

Угадали, кто я?

Теремок – теремок! Кто в тереме живет?

Теремок : Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит мое задание.

Зайчик: Какое задание мне нужно выполнить?

3 задание. Мышка с лягушкой решили посадить цветы помоги нам расположить их на клумбе. (Дети выполняют за столами. В правый верхний угол посадите квадратные цветы, в левый верхний угол треугольные цветы, в нижний правый угол - овальные цветы, в правый нижний угол - прямоугольные цветы, а в середине круглые цветы. После посадки сравнивают с клумбой на доске.

Стоит в поле теремок – теремок. Он не низок, не высок – не высок.

Появляется лиса.

Лиса: За деревьями, кустами,

Промелькнуло будто пламя,

Промелькнуло, пробежало.

Нет ни дыма, ни пожара.

.

Вы узнали меня?

Теремок : Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит мое задание.

4 задание. Постройте из счетных палочек машину. Мы хотим поехать набрать ягод для праздника.

Стоит в поле теремок – теремок. Он не низок, не высок – не высок.

Появляется волк.

Волк: На собаку я похож,

Что ни зуб – то острый нож

Бегу, оскалив пасть,

На овцу готов напасть.

Кто, я? (Ответ детей) .

- Теремок – теремок! Кто в тереме живет?

Теремок : Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит мое задание.

Волк: Какое мне нужно выполнить задание?

Вот сколько мы нашли ягод. Выставляем на доске. А наших друзей сколько? давайте посчитаем. Кого больше наших друзей или ягод? (друзей)На сколько?

Чего меньше? На сколько?

Что нужно сделать чтобы их было поровну.

Ну, а теперь наши друзья должны возвращаться домой. Пришли они домой и испекли вкусный праздничный пирог из лесных ягод и только сели за стол, как кто-то постучал в дверь. Как вы думаете ребята, кто это пришёл? (Медведь)

Теремок – теремок! Кто в тереме живет? Я пришёл к вам в гости не с пустыми руками, а принёс вам в подарок флажки, чтобы украсить ваш теремок. Помогите мне их раскрасить. (дети работают с карандашами. 1-раскасьте красным цветом,2 жёлтым цветом,3-зелёным цветом, 4-синим цветом и 5-оранжевым цветом. (проверка –выставляем на доске в какой последовательности должны закрашены флажки)

Вот какие красивые флажки получились. Украсили наши друзья теремок и стали жить поживать, да добра наживать.