Конспект занятия по лепке «Вот ежик — ни головы ни ножек» в средней группе

Хайбуллина Юлия
Конспект занятия по лепке «Вот ежик — ни головы ни ножек» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Создать условия для развития творческих способностей, воображения и обогащение представлений детей о ежике. Закреплять умение детей катать шар из пластилина между ладонями и вытягивать пластилин двумя пальцами для придания работе характерного образа, дополнять деталями (ушки, глазки, учить с помощью семечек передавать образ ежа, закреплять умение слушать воспитателя и действовать по его инструкции, развивать фантазию и творчество детей, развивать эмоциональную отзывчивость и образную речь, воспитывать чувство взаимопомощи и любовь к природе.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по лепке „Вот ежик — ни головы ни ножек“ в средней группе» размещена в разделах

• Бросовый материал. Лепка
• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ежик. Лепка, занятия с пластилином
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. ВСЕ материалы
• Лепка. Конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2023

- Создать условия для лепки ёжа передавая характерные особенности внешнего вида. Создать условия для проявления инициативности в творческой деятельности.

- Создать условия для развития речевой активности. Способствовать развитию навыков взаимодействия со сверстниками, взрослыми.

Предварительная работа: рассматривание изображений ежей в детских книгах, беседа о внешнем виде и образе жизни ежей. Чтение рассказа Е. Чарушина «Ежик», отгадывание загадок о лесных животных.

Материалы: Корзинка, резиновая игрушка ежик, доски для лепки, пластилин, семечки подсолнечника.

Ход занятия:

Воспитатель вносит в группу небольшую корзинку накрытую платком.

В. Ребята, к нам в группу пришел необычный гость. А что бы узнать, кто это нужно отгадать загадку:

Кто колюч живет в лесу,

не боится он лису.

От нее он не бежит

В клубок свернется и лежит.

Не видать ни глаз,ни ножек?

Вы узнали, ведь это? (Ежик)

Правильно отгадали. Посмотрите, ежик пришел к нам в гости (показываю игрушку) а сам спрятался под листочки.

Ребятки, а где живет ежик?

Давайте посмотрим, что имеется у ежа? (показываю туловище).

А это что у ежа? (Это иголки.)

Сколько иголок у ежа? (Много иголок.)

А где находятся иголки? (На туловище.)

Значит еж у нас какой? (Колючий)

А это что у ежика? (Это носик.)

Что еще имеется на мордочке у ежа? (На мордочке у ежа имеется ротик и глазки)

А сейчас посмотрите на картинку и скажите: сколько и какие ножки у ежа?

(Четыре ножки, они короткие)

А у нашего ежика ножки спрятаны под иголки.

Ой, посмотрите у ежика грустные глазки. Знаете почему?

(Да потому что ему скучно одному без друзей)

Как же нам помочь ему?

Правильно. Можно вылепить ежат из пластилина.

Давайте с ежиком поиграем.

Проводиться физкультминутка «Еж с ежатами».

Под огромною сосной,

На полянке на лесной,

Еж с ежатами бежит. (Дети ежата бегут за воспитателем-ежом)

Мы вокруг все оглядим,

На пенёчках посидим. (Делают повороты головой в стороны, приседают)

А потом все дружно спляшем,

Вот так ручками помашем.

Помахали, покружились

И домой заторопились. (Дети кружатся и машут руками)

Лепить мы будем из целого куска пластелина. Берём весь кусок, кладем на ладошку и круговыми движениями катаем шар, затем превращаем его в яичко – спереди уже, сзади шире. Вытягиваем и заостряем носик, слегка поднимаем вверх, будто ежик принюхивается.

Оформляем мордочку – прикрепляем глазки и носик (можно использовать гречку, перец горошком)

Оформляем колючую шубку ежика – втыкаем в спину «иголки» ( иголки выбираем по своему желанию: семечки, спички, трубочки).

Если все понятно, приступайте к лепке.

Молодцы ребятки у вас у всех получились интересные ежики. Чтобы наши ежики не перепутались, я раздам вам бирочки с именами. Вы наколите их между иголками ежа. Ой, а пока вы лепили ежика на лесной поляне выросли грибы. Несите все своих ежиков на лесную полянку и посадите там, где вам нравится. Посмотрите, какие ежики у вас получились. Сколько на поляне шустрых, забавных, веселых, колючих ежей. Что сегодня на занятии мы научились делать?

Сегодня все молодцы с заданием справились хорошо.