Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Дружная семейка»

Май Светлана
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Дружная семейка»

Методы и приемы: сюрпризный момент, игра с курочкой направленная на организацию детской деятельности.

Виды детской деятельности:

Игровая деятельность

Познавательная деятельность

Коммуникативная деятельность

Продуктивная деятельность

Словарная работа: курочка, петушок, цыплята, гребешок, хвост, пёрышки.

Ход

1. Организационный момент.

Звучит фонограмма-запись голоса петушка: «ку-ка-ре-ку»

-Ребята, ой кто это там кричит? Кто это может быть?

(Петушок опять кричит, ку-ка-ре-ку, дети узнают голос петушка)

-Да, конечно же, это петушок! он в гости к нам сегодня пришёл.

Публикация «Конспект занятия по лепке в первой младшей группе „Дружная семейка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки

-Давайте поздороваемся с нашим гостем

(петушок здоровается, крылышками обнимает детей)

2. Основная часть.

Знакомство с игрушкой, рассматривание её.

-Ребята посмотрите, какой петушок у нас красивый! А какой у него гребешок? Какие у него пёрышки разноцветные, хвостик, а голосок то какой у него звонкий!

Давайте покричим как петушки. (Дети кричат)

-А хотите поиграть с петушком?

Петушок, петушок

Золотой гребешок

Масляна головушка

Шёлкова бородушка

Петушок зернышки клюёт

К себе курочек зовет

-Дети, петушок с нами, а где же курочка?

Дети зовут курочку (воспитатель берёт игрушку и сажает курочку рядом с петушком.)

-Хвост у петушка большой, а у курочки? Какой? Маленький

-А какой гребешок у петушка? А у курочки? Маленький.

-Как петушок кричит? (ку-ка-ре-ку). А курочка? (

•ко-ко-ко)

-Петушок это – папа, а курочка? Мама.

-А вместе кто они Семья

-А кто же их детки? Цыплята

-А где они? (открываю коробочку с платочком)

-Посмотрите, какая у них дружная семья.

-(Раздаю им жёлтые помпончики-цыплят)

-Посмотрите и скажите, какие цыплятки?

Погладьте их

-А где у них клювик? Крылышки? Хвостик?

3. Физкультминутка

Инсценировка русской народной песенки «Вышла курочка гулять»

-Ребята, а хотите поиграть? Вы сейчас будете цыплятами, а курочка вашей мамой. Будете делать то, что делают цыплята на прогулке с мамой курочкой, слушайте внимательно

(дети подходят к воспитателю с цыплятами в руках, игрушку курочки воспитатель берёт в руки, проговаривает строки русской народной песни «Вышла курочка гулят»и показывает движение инсценировки, дети повторяю за ней:

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать (Воспитатель идёт по группе)

А за ней ребятки, желтые цыплятки (Завёт детей идти)

Съели чёрного жука

Дождевого червяка, (Сажаем игрушки на пол)

Выпили водицы

Полное корытце

Ко-ко-ко, ко-ко-ко

Не ходите далеко!

Лапками гребите

Зёрнышки ищите.

Ищите, ищите,

Клюйте, клюйте зёрнышки.

( Голос петушка: Ку-ка-ре-ку)

-Ребята слышите, папа петушок зовёт нас домой.

(подходим все вместе к петушку)

4. Лепка

А петушок и его дружная семейка любят зернышки поклевать.

-Давайте мы их зернышками угостим.

— Каким цветом зернышки?

— А зернышек у нас нет

-Из чего мы их можем сделать?

-Но смотрите ребята у нас 3 стола и на каждом пластилин разных цветом?

-Из какого тогда будем лепить?

-Значит мы будем лепить зернышки из желтого пластилина.

— Ребята возьмите кусочек пластилина, отщипываем от него маленький кусочек и раскатываем пластилин между ладонями круговыми движениями, скатываем его в маленький комочек (зёрнышко). А зернышки положим на тарелочки.

— Молодцы, ребята! Посмотрите сколько мы слепили зернышек для нашей курочки!

-Давайте покормим петушка, курочку и цыплят, пусть поклюют зёрнышки, которые мы для них слепили.

3. Рефлексия

— Кто же к нам сегодня в гости приходил?

-А вам понравилась эта дружная семья? А кто понравился больше всех? Петушок, курочка, цыплята говорят вам спасибо за то, что вы с ними играли, гуляли, кормили их.

-Какие вы все молодцы.

-Давайте скажем до свидания «дружной семейке» и пойдем, поиграем.