Конспект занятия по конструированию из плоскостных геометрических фигур в группе раннего возраста «Машинки для медвежат»

Лавренова Ульяна Михайловна
Конспект занятия по конструированию из плоскостных геометрических фигур в группе раннего возраста «Машинки для медвежат»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Создать условия для расширения представлений детей о геометрических фигурах.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжать учить детей находить и называть геометрические фигуры (круг, квадрат);

Развивающие:

Публикация «Конспект занятия по конструированию из плоскостных геометрических фигур в группе раннего возраста „Машинки для медвежат“» размещена в разделах

• Геометрические фигуры и формы
• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Младшая группа
• Темочки

• Развивать конструктивные способности детей,

• развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные:

• Воспитывать доброжелательное отношение к животным,

• воспитывать желание конструировать из геометрических форм.

Оборудование: игрушка медведя, игрушечный грузовик, наборы плоскостных геометрических фигур на каждого ребенка, маленькие игрушки для обыгрывания построек.

Ход:

(Дети сидят на ковре)

Вос-ль: Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости, давайте с ними поздороваемся.

(Дети здороваются)

Вос-ль: Посмотрите у нас еще гост. Кто к нам приехал в гости?

(Дети отвечают)

Дети: Это Мишка. Давайте расскажем про него стихотворение

(Воспитатель рассказывает стихотворение)

«Мишка косолапый»

Мишка косолапый

По лесу идет.

Шишки собирает,

Песенки поет.

Шишка отскочила

Прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился

И ногою топ.

Вос-ль: Посмотрите, на чем Мишка к нам приехал?

(Ответы детей)

Вос-ль: На какой машине? Посмотрите, что у нее есть.

(рассматривают машину : кабина, кузов, колеса)

Вос-ль: Как называется такая машина?

(Ответы детей)

Вос-ль: Правильно, грузовая. Давайте вместе скажем: «Грузовая», возят в ней разные грузы.

(Дети повторяют)

Вос-ль: Ой. Мишка хочет что то рассказать.

(Мишка «рассказывает» воспитателю свою историю)

Вос-ль: (говорит за медведя) Я, хотел поехать со своими друзьями медвежатами, к зайчику на день рождения, но все в мою машину не поместились. Что мне делать?

Вос-ль: Ребята, давайте поможем Мишке, построим для его друзей машины, чтобы они могли доехать до Зайчика!

Вос-ль: Посмотрите, какую машину мы будем делать. Рассмотрим детали машины

(Рассматривают схему машины. Воспитатель проговаривает по одной детали и показывает детям)

Вос-ль: Это кузов.

(предлагает детям повторить)

Вос-ль: Это кабина.

(дети повторяют)

Вос-ль: А, это колеса

(дети повторяют)

Вос-ль: Ребята, ну что сделаем такие машины для медвежат? Но с начала мы с вами поиграем с Мишкой.

Физкультминутка: Мишка косолапый

Мишка косолапый (идут, переваливаясь с ноги на ногу)

По лесу идет, шишки собирает (имитация сбора шишек с пола)

Песенку поет, в друг упала шишка

Прямо мишки в лоб (хлопают себя по лбу)

Вос - ель: Молодцы, проходите за столы, будем изготавливать машины.

(Дети рассаживаются за столы. На столе разложены индивидуальные наборы с раздаточным материалом (плоскостные геометрические фигуры).

Вос - ель: Посмотрите какую машинку мы будем делать

(на мольберте цветовая схема машины)

Вос - ель: Кабину мы будем делать из желтых квадратов, а кузов из зеленых. В конце добавим колеса красного цвета

Вос - ель: Ребятки, возьмите желтые квадраты, наложите на шаблон и сделайте кабину.

(Дети выполняют)

Вос-ль: Теперь возьмите зеленые квадраты и выложите кузов.

(Дети выполняют)

Вос-ль: Ребята, а как вы думаете круги мы для чего будем использовать?

(ответы детей)

Вос- ль: Правильно – это колеса.

(Дети выполняют)

Вос- ль: Молодцы! Какие красивые машины получились!

«Машина»

Би- би- би – гудит машина. (Ритмично постукивают кулачком

одной руки о кулачок другой руки)

Тук-тук-тук – мотор стучит. (Ритмично хлопают в ладоши)

Едем, едем, едем, едем –

Он так громко говорит.

Шины трутся о дорогу:

Шу- шу- шу – они шуршат. (Потирают ладони друг о друга)

Быстро крутятся колё са:

Та-та-та – вперёд спешат. (Ритмично вертят руками)

Вос-ль: Давайте посадим медвежат в машины и они поедут в гости

(Дети выполняют)

Вос-ль: Мишка, посмотри какие машины сделали ребятки.

Вос-ль: (говорит за медведя) Спасибо, малыши, вы большие молодцы, теперь мы все поедем к Зайке на День рождения. На память подарю вам вот такие машинки.

Вос-ль: Что нужно сказать Мишке?

(дети говорят спасибо)

Вос-ль: Ребята, давайте скажем Мишке и его друзьям, до свидания!

(Прощаются)

Вос-ль: Вы у меня молодцы, помогли Мишке и его друзьям отправиться в гости. Как мы помогли? С кем Мишка поехал на День рождения?

( дети отвечают: «Построили машины», «поехал с медвежатами»)

Вос-ль: Давайте попрощаемся с гостями и скажем «До свидания»