Татьяна Газеева
Конспект занятия по коллективной аппликации во второй младшей группе «Городской транспорт»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по коллективной аппликации во второй младшей группе «Городской транспорт»
Газеева Татьяна МБДОУ «Детский сад №18» г. Самара
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Городской транспорт»
Публикация «Конспект занятия по коллективной аппликации во второй младшей группе „Городской транспорт“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Коллективные аппликации в детском саду
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Общественный транспорт
- Транспорт, машины. Аппликации
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Транспорт. Конспекты занятий
- Темочки
Цели: Учить различать по внешнему видуназемный транспорт и называть грузовой и легковой автомобили, автобус, трамвай. Закрепить умение пользоваться клеем, выполнять работу аккуратно, правильно располагая на листе.
Задачи: - закрепить понятие «наземный транспорт», виды и назначение пассажирского транспорта. Закрепить умение работать с бумагой и клеем, создавать из элементов целостную композицию.
-продолжать развивать у детей умение слушать воспитателя, отвечать на поставленные вопросы. Развивать любознательность, мышление, мелкую моторику.
-воспитывать аккуратность, желание доводить начатое дело до конца.
Предварительная работа.
Материал:
• набор картинок по теме «Транспорт»;
• игрушка - динозаврик
• игрушки – транспорт;
С детьми проведены:
• наблюдение за транспортом;
• беседы о правилах дорожного движения;
• рассматривание картинок, чтение;
• дидактические и подвижные игры.
Ход занятия:
Вос : Ребята, посмотрите к нам в гости пришёл Дракоша. Ребята, он незнает что такое транспорт. В сказачном городе, где живет Дракоша нет транспорта. Давайте ему расскажем. Вы согласны.
П. о. д: Да
Вос : - Ребята, а вы помните для чего нужен транспорт?
П. о. д: - Транспорт нужен для того, чтобы перевозить людей и грузы из одного места в другое.
Вос: - Совершенно верно. А скажите ребята все ли машины на дороге одинаковые?
П. о. д: -Нет. Есть машины большие, и маленькие.
Вос: - Давайте вспомним, как называются большие и маленькие машины.
П. о. д: - Маленькие машин- легковые, а большие- грузовые.
Воспитатель просит детей найти и показать среди игрушек легковой и грузовой автомобили. Дети находят и показывают два автомобиля.
Вос: Ребята, вы большие молодцы.
Физкультминутка
-А сейчас давайте отдохнём. Дракоша выполняй вместе с нами физкультминутку.
«Мы – шоферы»
Едем, едем на машине, Имитируют движения рулем.
Нажимаем на педаль. Ногу сгибают, вытягивают.
Газ включаем, выключаем, Воображаемый рычаг поворачивают рукой к себе, от себя.
Смотрим пристально мы вдаль Приставляют ладонь ко лбу.
Дворники счищают капли Руки сгибают в локтях перед собой, ладони
раскрывают.
Вправо, влево. Чистота! Наклоняют руки влево, вправо.
Волосы ерошит ветер. Над головой шевелят пальцами.
Мы — шоферы хоть куда! Поднимают вверх большой палец руки.
Вос: Ребята, а еще тот транспорт который перевозит людей называется пассажирским. А какой пассажирский транспорт есть в нашем городе?
П. о. д: Автобус, трамвай, троллейбус, такси.
Вос: Ребята давайте отгадаем загадки :
— Отвезу, куда хотите,
Только вы билет купите!
За рулём сидит шофёр,
И гудит во мне мотор,
Фары круглые, как глобус –
Называюсь я… (Автобус!
— Я блестящая такая
И, конечно, легковая.
По дороге мчусь стрелой –
Не угнаться вам за мной!
У меня есть руль и шины,
Как зовут меня? (Машина!
Телефон возьми,
Номер набери.
Я приеду за тобой,
с шашечкой над головой. (Такси)
Я мчусь, держусь за провода, не заблужусь я никогда.
(Троллейбус)
Дом на рельсах тут как тут.
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
Отправляется … (Трамвай)
Вос: Ребята вы большие молодцы, все загадки отгадали.
А теперь немного отдохнем:
Автобус.
Би - би - би - гудит автобус.
(ритм. постукивают кулачком одной руки о ладонь другой)
Тук - тук - тук - мотор стучит.
(ритмично хлопают руками)
- Едем, едем, едем, едем, -
Он так громко говорит.
(ритмично потопывают ногами или сжимают пальцы)
Шины трутся о дорогу.
Шу - шу - шу - они шуршат.
(потирают ладони)
Быстро катятся колеса.
Та - та - та - вперед спешат.
(делают ритмичную «вертушку» руками)
Вос: Дракоша, ты теперь знаешь какой бывает транспорт. Наши ребята тебе рассказали. А мы еще хотим подарить для тебя и твоих друзей коллективную аппликацию одной из улиц нашего города. Ребята посмотрите, что не хватает на этой картине.
П. о. д. Машин на дороге.
Вос: Правильно на дороге нет машин. И я вам приготовила заготовки машин. Выбирайте, ту машину которая вам больше нравится.
Переверните машинку намазывайте клеем всю поверхность и аккуратно приклеивайте на дорогу. Клеем пользуемся аккуратно. Набираем нужное количество клея, лишний клей аккуратно стряхиваем в баначку. Кисточку держим правильно.
Вос: Ребята, а что не хватает у наших машин.
П. о. д. колес
Вос: Правильно ребята у наших машин нет колес. Берите аккуратно колеса и приклеивайте к машинам.
Дети выполняют работу. По окончании – рассмотреть все работы.
Рефлексия:
Скажите о чем мы с вами сегодня беседовали? А как одним словом мы назовем машины которые передвигаются по земле? (наземный транспорт).
