Конспект занятия по изобразительной деятельности «Золотая осень» во второй младшей группе

Сутула Евгения
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Золотая осень» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Школа № 275 Дошкольное отделение

г. Санкт-Петербург

Конспект занятия по изобразительной деятельности

во второй младшей группе

«Золотая осень».

Рисование с элементами нетрадиционной техники.

Воспитатель: Сутула Е. А.

Цель: - Учить детей использовать в работе картофельные штампы,

Публикация «Конспект занятия по изобразительной деятельности „Золотая осень“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

знакомить с техникой рисования пальчиками,

развить творческое воображение.

Воспитывать эстетическое отношение к природе.

Воспитывать эстетический вкус и аккуратность в выполнении работы

• Предшествующая работа:

• Наблюдение за осенней природой, рассматривание деревьев, разучивание стихов об осени, чтение художественных произведений. Рассматривание репродукции картины Левитана «Золотая осень», а также эскизов и иллюстраций с изображением различных деревьев осенью, сбор листьев на прогулке.

• Материалы: картофель, палитра с гуашью разных цветов, цветной картон

• Ход занятия

• В. Здравствуйте, ребята! Подскажите, а какое сейчас время года?

• Ответы детей (осень)

В. Осень.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далеки птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

(М. Ходякова)

В. Пальчиковая гимнастика "Осень"

• Ветер по лесу летал, Плавные, волнообразные движения ладонями.

Ветер листики считал: Загибают по одному пальчику на обеих

Вот дубовый, руках.

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой.

Вот последний лист

с осинки

Ветер бросил на тропинку. Укладывают ладони на коленки.

Н. Нищева

• Сегодня я предлагаю вам самим стать волшебниками и нарисовать картину волшебного осеннего леса.

• А почему волшебную? А потому, что рисовать мы будем необычным способом, и помогать нам в этом будет волшебный художник.

• Ребята, отгадайте, что у меня в руках?

• (показываю картофель)

• Ответы детей (картофель)

• В. Правильно, а картофель, это фрукт или овощ?

• Ответы детей

• В. А теперь, ребята, наш картофель превратиться в художника и поможет нам нарисовать наши картины.

• ( объясняю детям порядок действий: половинку картофеля опускаем в палитру с гуашью и осторожно отпечатываем на листе. Дорисовываем пальчиками ствол к получившейся кроне и способом примакивания пальчиков к бумаге дорисовываем опавшие листья)

• Любуемся полученным результатом.

• В. Молодцы, ребята, вот какие красивые картины осеннего леса у нас получились!