Васильева Дарья Вадимовна
Конспект занятия по коллективной аппликации в старшей группе «Зимующие птицы»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по изобразительной деятельности (коллективная аппликация) в старшей группе на тему «Зимующие птицы»
Цель:
• Закрепить представление о зимующих птицах, их внешнем виде;
• Формировать заботливое отношение к птицам;
• Учить передавать в аппликации образы птиц, особенностей частей тела;
• Учить коллективной работе.
Задачи:
Публикация «Конспект занятия по коллективной аппликации в старшей группе „Зимующие птицы“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты
- Аппликация. ВСЕ виды аппликации
- Зима. Коллективные работы
- Зима. Конспекты зимних занятий
- Зимующие птицы
- Зимующие птицы. Аппликации, поделки из бумаги
- Зимующие птицы. Конспекты занятий
- Зимующие птицы. Стенгазеты, коллективные работы
- Коллективные аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Птицы зимующие. Конспекты занятий
- Птицы, птички. Аппликации
- Птицы. Конспекты занятий
- Птицы. Стенгазеты, коллективные работы
- Старшая группа
- Темочки
• Уточнять и расширять знания детей о перелетных и зимующих птицах, их внешнем виде и частях тела;
• Учить детей изображать снегиря и синцу, наклеивая частично одну деталь на другую;
• Совершенствовать навыки вырезания овала из прямоугольника и круга из квадрата способом закругления углов;
• Закреплять пространственную ориентировку;
• Совершенствовать общую и мелкую моторику;
• Активизировать в речи детей прилагательные (красногрудый, длинноногий, пестрокрылый, белогрудый, чернокрылый);
• Учить отвечать на вопросы полными предложениями;
• Воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе, умение доводить начатое дело до конца;
• Воспитывать бережное отношение к птицам, желание заботиться о птицах.
Материалы для занятия : цветная и белая бумага, ватман, клей, ножницы, клеенки, салфетки, вата, кисти для клея.
Демонстративный материал: магнитная доска, картинки зимующих птиц, иллюстрация «Снегири» «Синицы»;
.
Предварительная работа:
1. наблюдение за зимующими птицами на улице;
2. рассматривание изображений на картинках, фотографиях;
3. просмотр презентации по теме «Зимующие птицы»;
4. беседа о внешнем строении птиц;
5. подготовка основы для коллективной композиции – лист бумаги большого формата, вырезание деревьев из цветной бумаги, облаков и предварительно наклеиваем на ватман.
Ход занятия:
Беседа
Воспитатель:
- Каких птиц зимой на улице мы можем увидеть?
- Как одни словом можно назвать птиц, которые остались зимовать?
- Ребята, когда я пришла сегодня в группу, я увидела, что на столе лежит красивый конвертик. Это письмо нам прислал воробушек и его друзья зимующие птицы. Давайте откроем и посмотрим, что же в нем написано! (Воспитатель открывает конверт и читает вслух).
О, в этом послании говорится, что 17 января во всем мире отмечается «День зимующих птиц».
Давайте вспомним, что еще осенью мы с вами повесили несколько кормушек на нашем участке, чтобы птицы не голодали, ведь им очень трудно прокормиться в условиях зимних морозов. Какие это птицы? Послушайте загадки и попробуйте отгадать:
Загадки:
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять. (снегири)
Бойкая, задорная,
Ловкая, проворная,
Звонко тенькает: «Тень, тень!
Как хорош весенний день!» (Синица)
Как леса среди зверей
Эта птица всех хитрей.
Прячется в зеленых кронах,
А зовут ее… (Ворона)
Угадайте, что за птица
Скачет по дорожке,
Словно кошки не боится –
Собирает крошки,
А потом на ветку прыг
И чирикает: «Чик-чирик!» (Воробей)
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы правильно отгадали загадки! Я предлагаю нам сейчас сделать коллективную аппликацию про зимующих птиц!
Воспитатель: Перед вами висят картинки зимующих птиц. Сейчас я вам дам заготовки, где нарисованы контуры туловища, крыльев, хвостиков птичек. По вашему желанию выберите какую вы хотите птичку сделать.
Дети берут ножницы и вырезают по контуру шаблоны.
Воспитатель: Молодцы, ребята, а теперь мы немножко отдохнем и сделаем физминутку!
Физминутка:
Вот на ветках посмотри, (руками хлопают себя по бокам)
В красных майках снегири, (показывают грудки)
Распустили перышки, (руки слегка в стороны)
Греются на солнышке, (шевелят пальчиками)
Головой вертят, вертят, (повороты головой вправо, влево)
Улететь они хотят. (бегут по кругу, взмахивая руками)
Кыш! Кыш! Улетели!
Воспитатель показывает большой лист бумаги, на фоне которого изображены деревья, нарисована кормушка.
Воспитатель: Посмотрите, какой красивый зимний пейзаж! Но конечно же не хватает птиц.
Далее ребята по очереди подходят и наклеивают вырезанную зимующую птицу.
Итог коллективной аппликации : Дети, что мы делали на нашем занятии? (Ответы детей).
Воспитатель: какие вы молодцы!
